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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Química
Carrera: Ingeniería Electrónica, Ingeniería
Eléctrica, Ingeniería Electromecánica,
Ingeniería en Sistemas Computacionales,
Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería en Civil
Clave de la asignatura: AEC-1058
SATCA1: 2-2-4 2-2-4
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero enElectrónica Ingeniero Electrico, Ingeniero
Mecatrónico Ingeniero Electromecánico la capacidad para analizar fenómenos químicos y
eléctricos involucrados en el y comportamiento de diferentes tipos de materiales
La materia es fundamento de otras, vinculadas directamente con las de especialidad.
Pertenece al bloque de ciencias básicas da soporte.de manera particular, en el estudio de
los temas:Estructura, arreglos y movimiento de los átomos, Propiedades químicas y
eléctricas de los materiales, conocimiento de la microestructura, entre otros.
Intención didáctica.
Se propone que el docente que de esta materia se ponga de acuerdo con la academia
correspondiente para que vea la extensión, enfoque y el nivel de profundidad.de los
contenidos propuestos.
Las competencias del profesor de QuímicaBásica, deben mostrar y objetivar su
conocimiento y experiencia en el área, precisamente, para construir escenarios de
aprendizaje significativo a los estudiantes que inician su formación profesional. Los
conocimientos de esta asignatura contribuyen a desarrollar y aplicar los fundamentos de la
teoría atómica a los materiales semiconductores.
Las estrategias metodológicas incluyen exposicióndel profesor, resolución de problemas y
ejercicios, realización de prácticas, investigación bibliográfica, trabajo en equipo y análisis
en plenarias.
El programa incluye principios generales de teoría atómica para iniciar la comprensión de la
naturaleza de la materia, relaciones de periodicidad química, compuestos derivados de los
elementos más importantes desde los puntos de vista ambiental yeconómico, tipos de
enlaces, conceptos básicos de química y de equilibrio químico, así como de electroquímica.
El docente de la asignatura de Química Básica debe poseer, preferentemente una sólida
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

formación en dos áreas de relevancia tanto en su profesión: la Química como la Educativa;
y ambas vertientes de su formaciónconfluyan en una personalidad comprometida con la
educación, los valore y la institución, en especial en los más elevados conceptos
humanísticos.
El docente es un individuo singular, autónomo en su obrar y abierto al mundo.
Ha de poseer la capacidad para usar las estrategias de intervención en el proceso de
enseñanza- aprendizaje y un dominio de las metodologías científico-tecnológicascontemporáneas. Ha de ser capaz de iniciar, desarrollar y construir exitosamente programas
de investigación en los campos de la Química, y de la Educación en Química. El docente de
Química ha de ser, finalmente, una persona capaz de contribuir a su propio
perfeccionamiento y a elevar la calidad de enseñanza de la disciplina en nuestro País,
actuando en un todo con responsabilidad, capacidad, eficacia yeficiencia en la obtención de
los fines, objetivos generales de la educación y del proceso de formación profesional del
SNEST.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas
Comprender la estructura de la materia y
su relación con las propiedades químicas,
para su aplicación a los dispositivos
eléctricos y electrónicos, para la
construcción de equipos o sistemas
electrónicos.Competencias genéricas
Competencias instrumentales
•
•
•
•

Capacidad de análisis, síntesis y
abstracción.
Capacidad de comunicación oral y
escrita.
Habilidad en el uso de tecnologías
de información y comunicación.
Capacidad para identificar, plantear
y resolver problemas.

Competencias interpersonales
•
•
•

Capacidad para trabajar en equipo.
Capacidad crítica y...