Tecnologia

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN SOCIOLOGIA MODULO XII SOCOLOGÍA Y SOCIEDAD TRIMESTRE LECTIVO: 11P ASESOR (ES): JOSÉ ALBERTO SÁNCHEZ MARTÍNEZ TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) Y LA EDUCACIÓN: ESTUDIO DE CASO EN EL MUNICIPIO DE COCOTITLÁN, ESTADO DE MÉXICO. ALUMNO:MIGUEL ÁNGEL SÁNCHEZ FIGUEROA. MATRICULA: 200337556 AGOSTO DEL 2011

Agradezco en especial a mis padres quienes siempre estuvieron atentos y apoyando el andar por este camino; así como a familiares y amigos que me alentaron para seguir buscando la sencillez de la verdad en el vasto conocimiento. Reconozco a los compañeros de clase, profesores e integrantes de la comunidad universitaria que condignidad ante la condición escolar asumieron que el proceso pedagógico es recíproco en todos sentidos y que la realidad colectiva debe estar basada en el respeto, apoyo y cooperación mutua.

Agosto, 2011

INDICE Pág. Introducción……………………………………………………….. Capítulo 1. La transformación social provocada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) 1.1 Desarrollo histórico de lasTIC………………………................ 1.2 Características estructurales, políticas y culturales de la sociedad de la información…......……………………...………. 1.3 La generación y transmisión del conocimiento en la era digital……………………………………………………………….. Capítulo 2 La educación y las TIC 2.1 El cambio educativo provocado por la era digital……...……... 2.2 La alfabetización digital como proceso de violencia cultural… 2.3 Resistenciacultural utilizando las TIC……………………...….. Capítulo 3 Estudio de caso sobre el acceso y uso de las TIC en la preparatoria pública del municipio de Cocotitlán…………..… 69 35 49 59 28 11 6 2

Conclusiones………………………………………………………. Bibliografía………………………………………………………….

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INTRODUCCIÓN
“La tecnología no es buena ni mala, ni tampoco neutral” Melvin Kranzberg

El objetivo de estainvestigación es conocer la situación social en la que se desarrollan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), el dilema entre cultura y civilización que ha implicado su difusión. Analizaremos el contexto global en el que se insertan las TIC y su influencia en el ámbito educativo en México. La hipótesis sobre la que hemos trabajado afirma que el acceso y uso de las TIC acentúa elproceso de reproducción de la cultura capitalista generando procesos de violencia y resistencia cultural en todos los ámbitos sociales, incluido el educativo. La metodología documental nos acercará en un primer momento, a un análisis histórico sobre las condiciones sociales en las que se ha desarrollado la sociedad de la información donde la difusión tecnológica está sustentada en el predominio de laeconomía globalizada y el mercado competitivo internacional, que incluye la economía de la tecnología y el conocimiento que ha desarrollado Estados Unidos, Japón y los dragones Asiáticos y Europa Occidental desde la caída del modelo soviético socialista en un contexto global actual en donde el desarrollo de tecnología está sujeto a la lógica de la geopolítica capitalista y la relación centroperiferia tanto en su forma global como local. Asimismo en el primer capítulo vislumbraremos las características estructurales, políticas y culturales de la sociedad de la información en la que nos encontramos actualmente, dentro de las cuales destacamos una estructura social basada en la perversión de la economía, la disociación del trabajo manual e intelectual y la apropiación del conocimiento porparte del capital en un sistema mundial policéntrico capitalista que se caracteriza por los flujos de mercancías basados en un modelo de empresa red que flexibiliza las condiciones laborales en la producción, asumiendo las




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pautas de un modelo basado en una división internacional del trabajo que provoca centros hegemónicos de desarrollo tecnológico frente a centros comerciales...