Tecnologia

Páginas: 3 (575 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2012
Tecnologías de la información y comunicación en la educación y acceso a la información.
Las tecnologías de información y comunicación (TICS) “son aquellas tecnologías que permiten transmitir,procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la brecha digital sobre la que se tiene que construir una sociedad de información y una economía delconocimiento” (Rosario, 2005, p)
Rosario caracteriza a las (Tics) por su Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización), Instantaneidad, Podemos transmitir la información instantáneamente a lugares muyalejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la información", Aplicaciones Multimedia, Otra de las características más relevantes de las aplicaciones multimedia, y que mayor incidenciatienen sobre el sistema educativo, es la posibilidad de transmitir información a partir de diferentes medios (texto, imagen, sonido, animaciones, etc.).
La Tecnologías de la Información y Comunicación hanpermitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales. Sedenominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación deinformaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las Tics incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de lastelecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
Vicente soler (2008) dice que las TIC tienen la peculiaridad de que la comunicación que se produce no viene condicionada por el tiempo y lasdistancias geográficas, es por esto que entre otras cosas tiene una importancia creciente de la educación informal de las personas, de esto último se benefician a nivel intuitivo los jóvenes actuales,...
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