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Máster Oficial de Educación Personalizada

Factores que configuran todo sistema
educativo personalizador

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PRESENTACIÓN
• Responsable de la asignatura Prof. Dr. Joaquín M. GonzálezCabrera

• Fechas (22/09 a 09/11)  6 clases presenciales
•La asignatura se compone de 5 temas:
1. Elementos de todo sistema educativo personalizado.
2. Fin, finalidades y objetivos del sistemaeducativo personalizado.
3. Estructura, funciones y estilo educativo personalizador
4. Innovación y calidad en la educación personalizada
5. Génesis del sistema para la Obra Bien Hecha (OBH)

• Cadatema tendrá una clase de docencia presencial
- URL  http://doodle.com/28f8mgw2d57skcrg
• Temario de la asignatura (online toda la documentación)

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PRESENTACIÓN
• Actividades (Evaluacióncontinua)
* 1 Obligatoria (Tema 5) [Entrega el 27/10]+ 1 foro [Entrega el 20/10]
* 1 Opcional (autoevaluación) -Tema 4-

Preguntas cortas

* 7 para elegir 4  4 puntos
* 10 líneas

EXAMENPreguntas largas
* 3 preguntas para elegir 2  6 puntos
* 2 caras de folio

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Tema 1. Elementos de todo sistema educativo
Oferta académica
personalizado
Prof. Dr. Joaquín González-Cabrera

4¿CÓMO ESTUDIAR ESTE TEMA?

1.2 La persona: punto de referencia de la educación
- García-Hoz, V. (1989). Fundamentos de la educación personalizada. En García-Hoz, V.,
Tratado de educaciónpersonalizada. El concepto de persona (pp. 14-19). Madrid: Rialp.

1.3 Elementos organizativos del sistema educativo personalizador
- Carbajo, F. (2004). La comunicación entre el profesor-tutor y losalumnos. Reflexiones
tutoría en los centros estatales españoles. Revista Estudios sobre Educación, 7, 129-142.

sobre la

- Jiménez, L.M. (2008). Enfoque curricular centrado en la persona. Revista deEducación, 32 (1), 63-76.
- Martínez, A. (1983). Guía Práctica de la educación personalizada (pp. 17-20). Salamanca: Anaya

Tema UNIR (esqueleto) + Lecturas específicas (guiadas en
clase) +...