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Introducción

Al hablar de medios nos referimos a los sonidos, gestos y acciones utilizados por los seres humanos para poder subsistir y dominar la naturaleza. Los elementos permiten que llegue un mensaje se basan en audio, sonido y estimulación visual. En materia de educación, los medios juegan un papel importante ya que representan el elemento que permite al docente transmitir lainformación a los estudiantes, y viceversa. En el este trabajo presentamos nuestra perspectiva en relación a la funcionalidad de los medios didácticos y cual de los tres medios (audio, sonido y audiovisual), es el mas utilizado en el proceso de enseñanza.
 
1. De las funciones que realizan los medios, descritos en la lectura, cómo son aplicados por los docentes dentro del proceso enseñanzaaprendizaje?


Los medios son aplicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje cuando posibilitan un mayor aprovechamiento de nuestros órganos sensoriales; se crean las condiciones para una mayor cantidad de información en menos tiempo; motivan el aprendizaje y activan las funciones intelectuales para la adquisición del conocimiento; facilitan que el alumno sea agente de su propio conocimiento, esdecir, contribuyen a que la enseñanza sea activa y permiten la aplicación de los conocimientos adquiridos.

En el proceso docente-educativo, el profesor tiene una función importante y los medios de enseñanza multiplican las posibilidades de ejercer una acción más eficaz sobre los estudiantes. El educador es quien evalúa las condiciones internas y externas que prevalecen en este proceso paralograr los objetivos de una educación integral. Se ha afirmado que los medios son los componentes del proceso de enseñanza que sirven de sostén material a los métodos.

Consecuentemente, se precisa un análisis por parte del profesor, al planificar su clase que permita seleccionar los métodos que deben utilizarse y los medios que resultan más eficaces para transmitir los contenidos de formaobjetiva, facilitar su asimilación y dirigir el trabajo encaminado al desarrollo de las habilidades, los hábitos y las capacidades y a la formación de valores.

Estos medios deben servir para optimizar las condiciones de trabajo, de vida, de profesores y estudiantes y no para deshumanizar la enseñanza. Grandes perspectivas se abren a la utilización de los medios de enseñanza, en nuestropaís, entre los que podemos mencionar la generalización del uso de la computación hasta los lugares más inaccesibles, que permitirán el perfeccionamiento de la enseñanza y la educación, mediante el aceleramiento del proceso cognoscitivo y el desarrollo de capacidades intelectuales, hábitos y habilidades que estimulan la actividad creadora de los estudiantes.
 
2. Considera usted que todas lastipologías definidas dentro de los medios didácticos aplican para todos sistemas de enseñanza?



Consideramos que lo más importante al elegir los medios didácticos es evaluar si se puede conseguir el objetivo de la enseñanza". Se utiliza diferentes medios didácticos. Por ejemplo, para aumentar la capacidad auditiva se necesitan medios tales como las cintas y la radio. Para presentar lageografía de España o América Latina sólo hace falta un mapa en un pequeño grupo, sin embargo, en un grupo de numerosos alumnos se puede enseñar en transparencias o diapositivas. A través de la radio, cintas y discos compactos se introduce la música pero cuando se habla de flamenco o Tango, compuestos de música y danza, es mejor que se utilice la televisión o videos por su combinación de sonidos eimágenes.

Cada medio didáctico tiene su función didáctica, pero si se utilizan medios inadecuados o se aplican mal a los contenidos, no sólo no ayuda nada en la enseñanza sino que también contradice su propia utilidad indican también que no ha de pensarse que el efecto de los medios de la alta tecnología es mejor que los de la baja tecnología. Además, sugieren usar los medios didácticos...