Tecnologia

Papel de las tecnologías de la información y la comunicación en el marco de un modelo socialista o alternativo al capitalismo.

Desde la transformación social y la emancipación del ser humano la información es todo mensaje que logra acrecentar o disminuir la duda Y la comunicación como un proceso continuo de intercambios de información e ideas como conocimiento.
En sus relaciones y modos todala sociedad se agita sobre su plataforma informática, es el idioma mundial obligado de las comunicaciones, ya que abstrae realidades en forma de códigos, para asimilarlos en Logos, o conducta social.
A través del lanzamiento del software libre todos podemos acceder a la información de forma gratuita y de manera eficaz ya que podemos modificar el software y contribuir con su mejoría.Comunicación alternativa, definición e importancia.

“La comunicación alternativa es un instrumento de
la lucha popular contra el poder, de ahí que una de
las diferencias fundamentales entre la teoría de la
Comunicación alternativa y la teoría de la
Comunicación dominante deba encontrarse en el
Área de la teoría del emisor y en las condiciones de
Producción del significado” (Moragas Spa, en VidalBeneyto, 1979, p. 78)

Hay tres modelos para entender la deficiencia:
Modelo Tradicional:
Visión negativa de la discapacidad, el discapacitado se ve abogado a la discriminación, la pobreza, el abandono, el rechazo e incluso el infanticidio.

La discapacidad identificada con el mal hasta que después de Cristo se identifica con el pecado. La parte más positiva de este modelo se produce en elsiglo XV y XVI que son considerados como sujetos de asistencia, aparecen autores que tratan terapéuticamente a los pacientes. Se organizan instituciones para ello que son los manicomios. Se pasa de la idea de pecado al de enfermedad y se pasa a crear el concepto de locura. Hay pues aspectos positivos y negativos en este modelo tradicional. Los personajes españoles de este siglo son Juan GilbertoJofré, Juan Luis Vives que plantea que hay que plantear, evaluar y tratar, y los grandes educadores españoles de sordos Pedro Ponce de León que enseñó a hablar a los mudos cuando nadie lo podía imaginar, utilizando la dactilología.

Paradigma de la Rehabilitación:
En el siglo XIX el discapacitado pasa a ser objeto de estudio psicomédico-pedagógico. Este paradigma se mantiene hasta nuestros días.El problema aquí se centra en el individuo y en sus deficiencias y por ello necesita una rehabilitación en la cual intervienen profesionales que mantienen el control sobre la vida de la persona discapacitada. El discapacitado se hace paciente y cliente. No tienen los pacientes decisión propia. Este es el modelo que defienden los centros específicos.

Paradigma de la autonomía personal:
Naceemparentado con la defensa de los derechos civiles de los marginados era la época de Kennedy y ML King. Lo que se pide es la eliminación de barreras físicas y sociales. El problema no es el individuo, es el entorno. De aquí salió.

Integración escolar:
El niño con alguna deficiencia va a la escuela con otros niños sin deficiencias. El sistema ha de adaptarse al niño. Lo importante no es que lapersona se rehabilite sino que se comunique con facilidad.

Estos tres modelos perviven en la actualidad.

Es importante este tipo de comunicación ya que se puede garantizar uno de los grandes logros de la revolución socialista como lo es la inclusión social porque todos tenemos derecho a interactuar en todos los ámbitos sociales y culturales del país.

Equipos audiovisuales

Los equiposaudiovisuales son aquellos con los cuales se puede mostrar o capturar un video una imagen o un sonido y a su vez emitir los mismos. Estos equipos son cada día más interactivos, pudiendo ser manuales o automáticos desde hace varios años. Dentro de los equipos audiovisuales más conocidos en el mercado podemos mencionar, además de los ya conocidos televisores, Reproductores, etc.

Tipos de equipos...