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IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TIC) EN LA EDUCACIÓNIMPACTO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TIC) EN LA EDUCACIÓNLa educación del siglo XXI está en la necesidad de ajustar y encontrar que sus procesos de aprendizaje se homologuen a la vertiginosa y creciente tecnología que se dan actualmente. Este esfuerzo está determinado por la búsquedade satisfacer la demanda de las sociedades quienes no son ajenos a estos avances, y que están influenciadas de modo directo o indirecto por la tecnología y su amplia generalización y uso. Debido a esto, la concepción actual de las tecnologías de la información y las comunicaciones ha cobrado un repunte en medio de la sociedad, ante un mundo tan cambiante y emergente en cuanto a lo científico ytecnológico se refiere. Ignorar este hecho, sería como no considerar las demandas cambiantes que implica los procesos actuales en las diferentes áreas. El aspecto educativo no ha sido la excepción en cuanto a cambios se refiere, los cuales se han dado en un alto nivel por el impacto que han tenido las Tecnología de la Información en los procesos educativos de las sociedades. En el presente artículo,aspiramos exponer de manera clara, el impacto que ha tenido estos avances tecnológicos en materia de comunicaciones e información sobre los procesos de aprendizaje y enseñanza como un sistema, a través de la consulta de diferentes bibliografías yanálisis propios reflejaremos como su empleo favorece dicho proceso, en cuanto a su calidad, alcance y adaptación a las nuevas y complejas formas decomunicaciones que hoy en día caracterizan la sociedades modernas.Generalidades La educación, al igual que la economía, la política y otros factores propios de la vida de un Estado, son agentes protagonista en el desarrollo de los pueblos, los cuales no son independiente ni inmunes a los cambios que ha generado las nuevas y más modernas formas y modelos que ha introducido la tecnología de lainformación y las comunicaciones. Bajo esta premisa, se hace estrictamente necesario velar por la afectación que han tenidos las TIC sobre la educación a los fines de determinar cuál ha sido el impacto de manera particular en los países del mundo.Este hecho notorio, hace que quienes llevan la titularidad del ejercicio en materia de educación, revisen de manera minuciosa el impacto de las TIC dentro de lasvariables que inciden en el proceso de aprendizaje y enseñanza, y que por ende conlleven a cambios o modificaciones no planificadas o deseadas en el mismo, o por el contrario, quedarse aislado en un mundo de un avance vertiginoso e innovador en esta materia. Considerando el creciente desarrollo en las TIC, nunca antes, como ahora se ha hecho tan necesario el amoldarse a los cambios tecnológicos queafectan la educación, debido a su ritmo tan acelerado y cambiante, con innovaciones que van dejando a trastecnología de reciente data, pero que con el creciente desarrollo del área tecnológica, se ven eclipsado y reemplazado por las naciente. De hecho, los cambios tan abruptos de las TIC, han afectado la vida social, política y económica de los Estados, las sociedades y más específicamente delhombre, esto sin duda requiere del sistema educativo una especial atención, para ir al ritmo del desarrollo integro de los pueblos.Componentes de la Educación y las TICEn la educación, más específicamente en el proceso de aprendizaje y enseñanza, están inmerso diferentes componentes como lo son: el contenido, los métodos, las estrategias, la evaluación y especialmente los recursos utilizados, loscuales unidos al docente y los discente, se constituye en un sistema, que interactúan entre si a los fines de propiciar y hacer posible el desarrollo del proceso del aprendizaje y la enseñanza. Este sistema, al ser afectado en tan solo uno de sus componentes, afecta el proceso de manera completa, por ser un sistema interrelacionado en todas y cada una de sus partes que lo integran. Así tenemos...