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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)





90004_113

TUTORA
YEIMY JULIETH MORENO

INTRODUCCION

Este trabajo nos muestra un mapa conceptual en donde encontramosuna explicación
del curso de lógica matemática, se desarrolla con base a la temática del curso, donde
se puede detectar que la principal forma de expresión es por medio de símbolos.MAPA CONCEPTUAL

COMENTARIO.

Según el contenido de este curso con respecto a mi proyecto de vida, me aportara
mucho la parte de clarificar las ideas que se tengan para llevar a que seanclaras y
concisas, va dirigida directamente a mi proyecto de vida debido a que logra desarrollar
la facilidad de resolver las diferentes situaciones que se presentan en el día a día,permitiendo desarrollarlas de la mejor manera de forma más técnica.

Considero que la utilización de las normas APA al comienzo del curso permitirá que se
tenga un mejor orden y se hable unmismo idioma en todos los sentidos, ya que es una
especie de estándar el cual va a permitir que se realicen trabajos de alta calidad, que
se respete de la mejor manera los derechos de autorcon las citas bibliográficas,
también permitirá que logremos estar actualizados e ir perfeccionando lo que será en
un futuro nuestra tesis o proyecto de grado.

CONCLUCIONES

Estetrabajo tuvo como objetivo principal conocer los temas de forma general que se
van a ver en el curso, tener un concepto con respecto a las definiciones de Lógica
matemática, el para qué nossirve y como se puede llevar a nuestra vida diaria,
entender el porque es un programa que afecta a todos los programas que se ven en la
UNAD, se llevara un lenguaje principalmente porsímbolos.

BIBLIOGRAFIA.

http://www.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/documentos/Normas_APA.pdf
http://66.165.175.232/campus02_20142/file.php/110/2014_2/Actividad_2_Reconoc
imiento.pdf