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LA TECNOLOGÍA COMO AREA DEL CONOCIMIENTO

La tecnología es la intervención responsable del ser humano sobre el entorno natural, con el fin de aumentar su bienestar y satisfacer sus necesidades, mediante conocimientos teóricos y prácticos, permite comprender y utilizar, transformar y producir artefactos, etc. El conocimiento científico se apoya en la tecnología y su significado en su contextohistórico y cultural tratando una relación entre la sociedad y la naturaleza. A tu alrededor encontraras la presencia de la tecnología en interacciona con todas las materias que estudias.



LA TÉCNICA COMO PRÁCTICA SOCIAL
Para que la ciencia, la tecnología y la innovación tengan efectos positivos en una sociedad es indispensable que incorporen a su cultura. La técnica ha estado presente enactividades humanas a través de los descubrimientos e intervenciones que impulsaron su desarrollo físico. La técnica no solo sirve para fabricar objetos, se utiliza en el interior del ser humano y de otros organismos.
La tecnología como ayuda.

Hasta hace relativamente poco tiempo, la Tecnología en la Escuela se abordaba como la parte aplicada de física, química y otras asignaturas, porque seconsideraba como una aplicación de los conocimientos científicos. A partir de mediados de la década de los años setenta, en las escuelas comenzó a diferenciarse de las ciencias naturales, adquiriendo espacios curriculares propios. 
Aunque existen diferencias en los modos de implementación de tecnología por parte de los distintos países, la mayoría de los autores coinciden en que existen suficientesargumentos etimológicos, sociales y pedagógicos que permiten identificar a la Educación Tecnológica como un área de conocimientos específica. Hoy se puede afirmar que la tecnología constituye por sí misma un campo de conocimientos en el que se logran definir con claridad lenguajes, contenidos, métodos y lógicas que le son propios y la caracterizan.
El análisis de los currículos adoptados por losdiferentes países muestra grandes coincidencias en cuanto a la estructura curricular general y los objetivos planteados. A modo de ejemplo, se pueden mencionar las siguientes:
* La tecnología es una nueva asignatura que recrea varios aspectos de las materias técnicas tradicionales, incorpora otros y estimula el desarrollo de conocimientos y destrezas para la resolución de problemas.
* Latecnología se refiere al aprendizaje de procesos tecnológicos en los que aparecen actividades relacionadas a la identificación de necesidades, a la generación de ideas, a la planificación, a la realización y a la comprobación, en suma, a lo orientado a la búsqueda de la mejor solución.
* La incorporación de Tecnología apunta a desarrollar competencias relacionadas con la toma de conciencia en relacióncon los cambios irreversibles que la misma produce en el mundo y el poder que de ella se desprende, lo cual conlleva a la necesidad de ser controlada.
* La Tecnología permitirá el desarrollo de capacidades que permitan brindar una mejor respuesta a los desafíos del siglo XXI.
* El valor excepcional del área tecnológica radica esencialmente en los diferentes componentes que la integran y definencomo un campo articulado de saberes en el que convergen componentes científicos, sociales, culturales, técnicos, metodológicos y de representación gráfica y verbal.
* La Tecnología contribuye activamente al desarrollo de competencias en el uso de materiales y técnicas
* La educación debe generar las competencias y las capacidades necesarias para que las personas puedan absorber las tecnologíasque requiere un país para crecer y que inciden en el potencial de innovaciones futuras. 


Las transformaciones que a sufrido el concepto de Cultura como lo han visualizado los fundadores de los Estudios Culturales, Richard Hoggart, Edgard p. Thompson, Raymond Williams y Stuart Hall, entendiendo a la cultura como un espacio para el dialogo entre cultura y sociedad, no debiendo ser esta...