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Páginas: 3 (647 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE DIFERENCIAS
IMPORTANCIA DE LA
PEDAGOGIA
El experto en Pedagogía infantil tiene una
amplia forma metodológica, investigativa y
teórica para desarrollar una actividad docente
en el áreade la educación preescolar y primaria.
El pedagogo debe suplir con las necesidades
académicas de los niños y las niñas de 0 a 7
años, así mismo éste especialista debe aprender
a manejar ciertosaspectos en cuanto métodos y
formas de aprendizaje y enseñanza.
En ella juega un
papel fundamental
el tener vocación ya
que sin esta no se
lograría las metas
planteadas para
poder llegar alos
niños demostrando
seguridad ante ellos
y relacionándose
con lo que le gusta
ser
Esta se
enriquece de los
aportes de otras
ciencias y es
enseñar y
nutrirse al
mismo tiempo deconocimientos,
respetando y
escuchando las
opiniones de los
demás y
favoreciendo así
un buen
aprendizaje
LA INTERDISCIPLINARIDAD
La interdisciplinaridad se organiza a dos niveles
jerárquicos,coordinación del nivel inferior, desde el superior.
Dicho en otros términos, se
introduce un sentido de propósito cuando la
axiomática común a un grupo de
disciplinas se define en el niveljerárquico
inmediatamente superior. Ahora bien,
cabe definir lo que debe entenderse por “niveles
jerárquicos”.
En ellas se cuestionan
las disciplinas actuales
ya que se observa los
Se da o generahechos reales en que
mediante la naturaleza
vivimos
intrínseca del ser
Integración o relación
humano
entre disciplinas y el
crecimiento de saberes.
SABERES DE LA TRANSDISCIPLINIDAD CORRIENTES FILOSÓFICAS EN LA
EDUCACIÓN
CORRIENTES FILOSÓFICAS EN LA
EDUCACIÓN
George mead
• El individuo en su
expresión o manera
de comunicarse actúa
por medio de lo que
siente y piensa...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE DIFERENCIAS
IMPORTANCIA DE LA
PEDAGOGIA
El experto en Pedagogía infantil tiene una
amplia forma metodológica, investigativa y
teórica para desarrollar una actividad docente
en el áreade la educación preescolar y primaria.
El pedagogo debe suplir con las necesidades
académicas de los niños y las niñas de 0 a 7
años, así mismo éste especialista debe aprender
a manejar ciertosaspectos en cuanto métodos y
formas de aprendizaje y enseñanza.
En ella juega un
papel fundamental
el tener vocación ya
que sin esta no se
lograría las metas
planteadas para
poder llegar alos
niños demostrando
seguridad ante ellos
y relacionándose
con lo que le gusta
ser
Esta se
enriquece de los
aportes de otras
ciencias y es
enseñar y
nutrirse al
mismo tiempo deconocimientos,
respetando y
escuchando las
opiniones de los
demás y
favoreciendo así
un buen
aprendizaje
LA INTERDISCIPLINARIDAD
La interdisciplinaridad se organiza a dos niveles
jerárquicos,coordinación del nivel inferior, desde el superior.
Dicho en otros términos, se
introduce un sentido de propósito cuando la
axiomática común a un grupo de
disciplinas se define en el niveljerárquico
inmediatamente superior. Ahora bien,
cabe definir lo que debe entenderse por “niveles
jerárquicos”.
En ellas se cuestionan
las disciplinas actuales
ya que se observa los
Se da o generahechos reales en que
mediante la naturaleza
vivimos
intrínseca del ser
Integración o relación
humano
entre disciplinas y el
crecimiento de saberes.
SABERES DE LA TRANSDISCIPLINIDAD CORRIENTES FILOSÓFICAS EN LA
EDUCACIÓN
CORRIENTES FILOSÓFICAS EN LA
EDUCACIÓN
George mead
• El individuo en su
expresión o manera
de comunicarse actúa
por medio de lo que
siente y piensa...
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