Tecnologia

Páginas: 2 (495 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2013
Cuál es la mejor forma de integrar las TICS en el

By Juana E. Estévez - Posted on 15 junio 2003
Cuando observo en el entorno en que me desenvuelvo noto que una de las áreas que más necesitan serreforzadas, reorientadas es el área del lenguaje y la comunicación. Me preocupa mucho ya que mi área de trabajo es la de los idiomas y desde hace mucho tiempo vengo motivando la búsqueda de unainteracción del área de la lengua materna con el área de la enseñanza de un idioma extranjero.
Investigando y analizando sobre el aspecto de la integración de las TICS en lenguaje y comunicación han salidoa relucir algunas ideas que quiero compartir con todos ustedes.
Para nadie es un secreto a descubrir la importancia que tiene el lenguaje como un instrumento fundamental para el aprendizaje en todaslas áreas del currículo. "El lenguaje habla de los objetos de estudio de todas las disciplinas o de todas las ciencias, o se toma a sí mismo como objeto de estudio; no obstante las maneras como elhombre se acerca a éste son siempre las mismas: lee, escucha, discute, escribe o investiga sobre las temáticas que pretende conocer". Además hemos vivido la experiencia de lo indispensable del lenguajeen la elaboración del pensamiento y luego del conocimiento, así como en lo referente a que aprender a expresarse con claridad, ecuanimidad y fluidez ayuda a comprender mejor las ideas.
Es sumamentetrascendental dirigir el área del lenguaje hacia el desarrollo de las Competencias Comunicativas Básicas (hablar y oir, leer y escribir), las cuales deben seguir una secuencia lógica y mantener entreellas una efectiva interacción; esto sin dejar de lado el contexto y el propósito específico.
Nuestra sociedad con todas sus mutaciones aceleradas debe preparar al individuo en el desarrollo dehabilidades de comprensión y comunicación que le permita acercarse a cualquier área del conocimiento humano.
Cuando tomamos en consideración a las tecnologías vemos que las mismas nos pueden ser de mucha...
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