Tecnologias De Informacion y Comunicacion

Esc. Sec. Tec. #20 “El nigromante”

Materia: Formación cívica y ética
Los adolecentes y su relación con las tecnologías de información y comunicación

Integrantes:

García Galarza
OmarLomeli Sandoval
Yaaziel Muñoz Vargas
Rafael Peralta Blanco



Ensenada bc a 9 de junio del 2011
Introducción:
 Estas tecnologías expanden lasposibilidades de la comunicación, generan nuevas culturas y posibilitan el desarrollo de nuevas habilidades y formas de construcción del conocimiento. Es necesario conocer y comprender en profundidadel uso que realizan de estas tecnologías, cómo las que utilizan y para qué, y con qué frecuencia lo hacen y qué importancia tienen en su vida cotidiana. También es interesante conocer como estastecnologías mediatizan sus relaciones interpersonales con sus padres y adultos (padres, madres, profesorado etcétera.).
Estas tecnologías expanden las posibilidades de la comunicación, generannuevas culturas y posibilitan el desarrollo de nuevas habilidades y formas de construcción del conocimiento.
Problematica:
La tendencia a usar las TIC se da en todas las edades. Sin embargo, enla adolescencia es donde se aprecia un mayor incremento, debido a que las han incorporado de manera habitual en su vida, utilizándolas como herramientas de interacción, información, comunicacióny conocimiento.
Las TIC se pueden analizar y clasificar en distintitos tipos. Desde nuestra perspectiva consideramos tres tipos de uso esenciales en la adolescencia: 1) Lúdico y de Ocio, 2)Comunicación e Información, 3) Educativo.
Alternativas de solucion:
En este sentido, debe considerarse que el acceso a las TIC por parte de madres y padres aún es limitado, ya que se encuentranescasamente familiarizados con esta tecnología. Generalmente delegan la responsabilidad de enseñar a las y los adolescentes, la formación el uso y aprovechamiento de las TIC a los centros educativos.