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Análisis

El proyecto es del colectivo y entre todos los hacemos
Primordialmente se habla de la presentación de un proyecto el cual es planteado como una herramienta de trabajo en un ámbito escolar. El propósito de este proyecto es tener en claro una meta que conlleva una misión, visión planteadas pos acciones y calificadas y revisadas por una evaluación.
Marca que este proyecto aparte desus ventajas tiene desventajas las cuales tienen por así decirlo una estructura estándar y no se puede modificar y por tanto es necesario adaptarse a ella y otra sigue siendo su estructura pero haciendo mención a un directivo el cual plantea el formato o estructura y esto es para que se evite de cierta forma contradicciones y discusiones.
La lectura menciona un equipo conformado por diferentesdocentes los cuales tienen como objetivo modificar o transformar ciertos tipos de educación tradicionalista tratando de centrarse en un programa llamado Programa de Escuelas de Calidad (PEC) y esto con la finalidad valga la redundancia de que la educación sea de calidad. En este apartado marca una complicación que se tuvo en este equipo al tratar de poner su planeación en formal pues estaban en unacomunidad (donde más adelanta describiremos más el desarrollo y como se involucran dentro del ámbito de la educación de los niños) y estos tuvieron que enfrentar cierto tipo de circunstancias para poder crear su documento.
Hablamos de que si un docente ama y quiere su trabajo no encuentra barreras o limites que lo puedan detener pues en la mejora y el esfuerzo siempre existirán resultados yrecompensas, e aquí el punto principal de esta parte de la lectura, mencionando las adaptaciones y sacrificios que puede hacer un docente para lograr metas.


El apoyo para quien lo necesite
Pasando al siguiente punto una integrante del equipo mencionado anteriormente hace un análisis sobre la gestión que hay dentro de la escuela y nos referimos principalmente a la gestión directiva.
Para resaltaresta parte de la lectura quiero hacer mención por mi cuenta que un buen docente es aquel que no tiene un estilo de vida, es decir es adaptable a cualquiera que se le presente sin importar lugares, culturas razas o cualquier tipo de dificultad por asi llamarlas, que se le puedan presentar.
Menciona a una directora que se mezcla en los salones de clases de este jardín de niños, es notable como hacemención de que no solo es observadora, sino que participa en las actividades de los niños haciendo que se cree un ambiente no tenso para los alumnos de la institución. Esto es resaltable ya que la directora al incluirse en las actividades de los docentes a cargo de grupo puede hacer mención de cierto tipo de mejoras o simplemente incluirse en planeaciones y ayudar en actividades y dar opinionesque sean de mejora o como simple reconocimiento a los maestros.
Puedo hacer mención que hay un liderazgo notable (una de las tantas cualidades bases de un buen docente) pero hay conjunción de los docentes dentro de la organización escolar y me refiero a lo ya mencionado hablando de una comparación de actividades, opiniones y con esto hablamos de un ambiente democrático y compartido. La meta deeste jardín de niños es llegar a ser los mejores, retomando la mención del Programa de Escuelas de Calidad, la misión y visión es una misma y no importa quien tome el mando de esta meta pues es la misma para todos.

Una comunidad escolar, una meta en común
Como en toda gestión educativa entra el ámbito de la administración y el buen trabajo docente también entra la participación de los padres defamilia, en este apartado hablamos sobre la relación de los padres de familia y la escuela.
Esta comunidad tienen muy en claro que una buena estructura influye en el desarrollo de la educación de los niños es por eso que se empeña en tener en buenas condiciones todas las instituciones educativas no solamente el jardín de niños, sino también la primaria, secundaria y el telebachillerato con el...