Tecnologias de la informacion

La lectura es un proceso interactivo, y teniendo presente que para orientar adecuadamente el entrenamiento es necesario evaluar no sólo el grado de comprensión del sujeto sino las causas por las queésta puede fallar, se debería poder contar con técnicas, instrumentos y estrategias de evaluación de los siguientes aspectos:

a) Los presupuestos desde los que el sujeto parte al leer, sus ideas yconocimientos sobre la naturaleza de la lectura y sobre lo que determina la comprensión.

b) El proceso de construcción del significado -la actividad inferencial del sujeto-.

c) La supervisión dela propia comprensión a distintos niveles (palabras, frases, relaciones entre frases, identificación del mensaje o idea principal del texto, de las connotaciones que van más allá del mensaje literal,del grado en que es valorado críticamente, etc.).

d) Las estrategias que el sujeto utiliza para corregir los errores de comprensión que se producen a los niveles señalados.

Estas son lasactividades realizadas en el bimestre concluido:

1:- bienvenida al paquete de libros:

Actividades:

• se realizo un programa en donde se dio la bienvenida al nuevo paquete de libros que apoyaraal trabajo marcado en el proyecto academico escolar.
• El evento fue apoyado por compañeros maestros que intervinieron junto con sus alumnos en actividades de baile, lectura y poesia.

2:-Biblioteca

• Los alumnos siguen apoyandose de manera constante en los materiales que conforman la biblioteca escolar, las actividaes realizadas son las siguientes:
o Complementos temarioso Comprensio lectora
o Analisis, descripcion y valoracion de materiales

3:- esta actividad tiene que ver con la práctica docente, en el como se esta trabajando las competencias y habilidadesdesde el punto de vista creativo, reflexivo, analitico y real, desde la perspectiva de la comprension lectora se evaluan aspectos como:

o Planeaciones por parte de la direccion
o...