Tecnologias o innovaciones disruptivas y su impacto

Tecnologías o innovaciones disruptivas y su impacto
Comencemos con la definición de la palabra “disruptiva”: es lo que produce una ruptura brusca. Por lo general el término se utiliza en un sentido simbólico, en referencia a algo que genera un cambio muy importante o determinante (sin importar si dicho cambio tiene un correlato físico).
Se definen como tecnologías disruptivas aquellastecnologías o innovaciones que conducen a la desaparición de productos, servicios que utilizan preferiblemente una estrategia disruptiva frente a una estrategia sostenible, a fin de competir contra una tecnología dominante buscando una progresiva consolidación en un mercado. Aunque inicialmente el término proviene de la Economía, actualmente comienza a tener mucha importancia a la hora de plantearestrategias de desarrollo en los departamentos de I+D de muchas compañías.
De manera general las tecnologías disruptivas pueden clasificarse como tecnologías de bajas prestaciones ('lower-end') en inglés y tecnologías de nuevo mercado. Una innovación de nuevo-mercado es usualmente lanzada hacia los denominados mercados de no-consumo, donde los clientes comienzan a utilizar un producto o servicio que antesno utilizaban (ej. sistemas GPS), o gracias a la accesibilidad que proporciona la nueva tecnología a usuarios que no tenían acceso a un producto (desarrollo de la producción en cadena en la industria automovilística), o la descentralización de la ubicación de un servicio (ej. teléfonía fija frente a teléfonía móvil).
Un ejemplo de una tecnología disruptiva es la aparición de la computadorapersonal “laptop” porque hizo que la máquina de escribir pasara a ser obsoleta. Algo similar puede decirse sobre la telefonía móvil respecto a las cabinas de teléfonos públicos.

Ahora hablemos de la historia de este concepto, el término “tecnología disruptiva” fue acuñado por Clayton M. Christensen y presentado en 1995 con su artículo Disruptive Technologies: Catching the Wave, como coautor junto conJoseph Bower. Básicamente se trata de una herramienta que desplaza a otra debido a las nuevas necesidades que fueron moldeándose con el uso de la herramienta desplazada.
De lo que se trata en el mundo de la industria es mejorar productos respecto a sus versiones anteriores, en este proceso en ocasiones surge una innovación radical que rompe con el paradigma anterior y es cuando se trata de unainnovación disruptiva, algo que obliga a la industria a cambiar sus esquemas y a adaptarse para no morir. Ante la palabra innovación se suele reaccionar como un sinónimo de mejora de algo que se perfecciona cada vez más. El hombre es capaz de modificar su entorno creando introduciendo innovaciones artificiales que transforman nuestra forma de interactuar con los demás. Por ejemplo el motor de vaportrajo consigo la revolución industrial. El teléfono, el telégrafo hasta llegar al internet, han cambiado a través de los tiempos nuestra forma de comunicarnos para poder interactuar con un grupo social mucho más extenso del que nos es habitual. El surgimiento de estas grandes innovaciones disruptivas dan forma a nuestra economía, política, cultura y educación.
El futuro es siempre inesperado y elcambio algo imparable.
Ahora bien, podemos enfocarnos en un sector, la educación. A mediados de octubre, la Institución SEK y la Universidad Camilo José Cela congregaron a los mayores expertos del sector de la educación y las nuevas tecnologías en su Global Education Forum. El auditorio Reina Sofía acogió a más de 400 personas –además de las 6.000 que siguieron la retransmisión online, con picos decasi 20.000 usuarios conectados– que pudieron intercambiar impresiones con los ponentes, entre ellos Eduard Punset, Richard Gerver, Marc Prensky o Curtis W. Johnson.
Bajo el lema “El debate de las ideas para transformar la educación. Educar en el siglo XXI”, los expertos abordaron el porvenir de la enseñanza en un momento de profundos cambios sociales, así como la necesidad de preparar a los...