Tecnologias

NUEVAS TECNOLÓGIAS
APLICADAS A LA EDUCACIÓN

A casi 40 años de que se hiciera la primera conexión entre dos ordenadores electrónicos, pero hoy en la actualidad, puede haber conectividad con cualquier ordenador de los millones que existen a nivel mundial.
Hoy en día, la información que se puede transmitir es ilimitada, desde textos, imágenes, videos, representaciones de espaciostridimensionales, etc. Se puede tener comunicación con cualquier ordenador en cualquier parte del mundo, siempre y cuando se tenga el equipo. En el ámbito laboral, es de vital importancia tener una buena comunicación, en los hogares se cuenta con redes de comunicación, en la educación existe una gran pendiente de crecimiento en este ámbito de las redes de comunicación.
Hoy en día, hablar de internet, eshablar de un medio de comunicación, en el cual, los usuarios comienzan a realizar comentarios de que le falta más velocidad y memoria para el intercambio de información. En un principio el internet surgió como una red dedicada a la investigación militar y sobre todo académica, pero en la actualidad se ha convertido en un fenómeno social, ya que en la actualidad se puede encontrar información comercial,de entretenimiento, ocio, realizar compras, etc. Aunque hoy en día existen máquinas que intercambian información de forma autónoma, aunque lo más común es tener un componente tecnológico, un componente humano y un componente administrativo.
La información que deberá de fluir por las redes deberá de ser lo más transparente posible, de tal manera que el usuario no deberá de ser un experto enobtener dicha información.
Una de la formas más comunes de tener internet se deriva en tres vías, como son: a través de un servidor propio, conexión vía modem a uno de estos servidores y conexión a través de otras redes.
Existen varios servicios en los que el usuario puede disponer de sus aplicaciones, las cuales son cada día más potentes y sofisticadas, como son el e-mail, newsgroups, filetransfer protocol, telnet, conversación o conferencias, gopher y world wide web.
Así como también existen varios buscadores dentro de la red, entre los que destaca el www, ya que este es el más utilizado por el usuario para encontrar información y ayuda a encontrar páginas web, que son las que nos proporcionan la información más detallada.
Aunque en este capítulo se menciona mucho lo de redes locales,ya no son muy común tener en una institución o empresa una red de este tipo, ya que el costo es muy similar en cuanto a su instalación, pero la diferencia en el beneficio es muy enorme, debido a que la red local solo permite tener comunicación en un muy limitado número de usuarios, en cambio el de la red abierta en la que se pueda conectar a diversos usuarios y estar comunicados y realizarlo enforma de charla todos a la vez, o tener una video llamada o video conferencia, desde diversas partes del mundo.
En cuanto al desarrollo que las redes ofrecen existen algunas condicionantes para su desempeño o ejecución, tanto para la comunicación como para el sistema de enseñanza, Davie hace mención y los propone en cuatro dominios que son los que condicionan las posibilidades educativas. Elprimero es La tecnología física y protocolos de software básico, el cual hace mención de los avances de ordenadores que son utilizados en la educación, en el cual se utilizan varios tipos de software, pero el más común y usado es el de internet, el cual se ha desarrollado más que los demás software y permite una programación más versátil. Los avances que se presentan, son imprevisibles ya que están enconstante desarrollo. En cuanto a los programas de aplicación, son el desarrollo de la tecnología donde existirá software más versátiles e inteligentes. El diseño educativo, en este aspecto el avance será desde el punto de vista del instructor en base a la exploración del software, El diseño del aprendizaje, será desde el punto de partida de aprendizaje del alumno o del grupo para el desarrollo...