Tecnologias

Concepción Tecnológica

En este enfoque se sostiene que es muy importante el proceso enseñanza aprendizaje y de cómo llevarlo a cabo con objetivos y planes de enseñanza con amplias metaseducacionales que se pueden adecuar a las experiencias de aprendizaje organizando y seleccionando los métodos de evaluación los procesos de supervención y la actualización de los docentes.

Se instruyetambién en el en el uso de las computadoras, en juegos y tutorías, esperando una respuesta favorable por parte del alumno pero en ocasione, el medio es demasiado rápido para el alumno, que se desaprovechaesos materiales en menor medida y quien evalúa el uso o la instrucción es el docente haciendo innecesaria su presencia.

En la evaluación se toma como referente el indicador de calidad de losmateriales ya que si se logra el aprovechamiento de estos materiales depende de su estructuración.

El profesor será el que se encargue de proveer los materiales necesarios para buscar información, elindividuo será quien elija en donde buscar la información y como buscarla, donde tendrá que desarrollar sus habilidades para procesar la información y dentro de este proceso tendrá que decidir que lesirve y que no, el será el que elija el material apropiado para el procesamiento de dicha información ya sean medios electrónicos o multimedios.

Concepción Académica

Esta se transforma en materiasde estudio, contenidos de enseñanza con tendencia a organizar los conocimientos para lograr competencias en los individuos obedeciendo al método de característica de cada una de ellas, Bruner habladela elaboración de diseños curriculares donde el estudiante una vez obtenidos y dominados sus conocimientos los aplica para estructurar nuevos conocimientos coherentes y lógicos

Obliga elestudiante a utilizarlos cada vez que los considere necesarios con la finalidad de que reafirme esos conocimientos responda interrogantes investigue y reconstruya su propio reconocimiento y los palique en...