Tecnologias

Páginas: 2 (486 palabras) Publicado: 9 de febrero de 2013
Encuadre de Tecnología de la información II |
La forma de trabajo durante el semestre: |
Proyectos durante cada módulo con una ponderación del 50% Practicas realizadas en el laboratorio 30%Participación (asistencia, disciplina, valores) 20% Realización de un glosario digital este se involucra en 10% dentro de las prácticas y 10% en los proyectos.Esta evaluación será por módulos, alfinalizar todos los módulos se promediará todos para obtener calificación final.En caso de irse a extraordinario se hará un examen práctico englobando todos los módulos, esta prueba tiene una duración de2hrs como máximo, donde la máxima calificación es de 80 siempre y cuando apruebe con 100 esta evaluación. Reglamento interno de la clase:5 minutos de tolerancia para ingresar al aula. Una vez se pasalista no importando el número de horas en determinada sesión.No introducir alimentos. El celular debe estar apagado durante el tiempo que dure la clase.No se admiten trabajos fuera del tiempo deentrega establecido.En caso de dudas levantar la mano y esperar su turno.Al terminar cada práctica se calificará por filas en donde cada integrante debe haber concluido para realizar la revisión oportuna.La disciplina viene incluida en el porcentaje de la participación por lo que vale un 10% Debe cumplir con mínimo de 80% asistencias para aprobar ordinariamente la asignaturaTodos las practicas seentregará digitalmente al final de la unidad de aprendizaje, donde por cada modulo el alumno debe crear una carpeta para incluir sus trabajos. Las actividades se medirán por tiempo, es decir, tendráncierto tiempo para realizar su trabajo práctico, en el que el tiempo va a variar de acuerdo al grado de dificultad de la práctica.Al finalizar la clase deberán apagar su equipo y levantar la mano para queel encargado de laboratorio revise que ha dejado en óptimas condiciones su equipo de cómputo.En caso de interrumpir la clase se llevará trabajo extra, el cual deberá entregar en la próxima sesión,...
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