Tecnologico

La importancia del desarrollo en los niños pequeño
* El niño necesita un ambiente preparado , el que genera los obstáculos son los adultos y son desviaciones.
* La energía no se puede suprimir ( no se crea ni se destruye solo se transforma)
Primer etapa del desarrollo infancia (0-3) ( infancia) periodo del embrión psíquico, parte de creación, creatividad , adquisición yperfeccionamiento
* La naturaleza humana permite que haya una etapa de la vida en la que los obstáculos al que nos enfrenamos los podamos superar.
* Los ejercicios de vida practica son el medio para la normalización.
* El niño tiene Moral donde el niño diferencia el bien y el mal es la que permite hacer juicios donde determinan un acto es bueno o malo y que tienes que asumir las consecuencias (periodo de 3 a 5 ).
* 0-6 son crédulos
* La moral va unida a la consciencia y a las reglas, a lo intelectual.
Etapas de moralidad: deben de tener la capacidad de hacer las cosas por si mismos, sin que el adulto interfiera
* Etapa primera de moralidad de castigo y premio.
* Etapa de reconocimiento de las relaciones interpersonales (9 -14): ser reconocidos por su grupo social.Desviación
Desarrollo normal del niño:
* El niño nace con potencialidades de desarrollarse normalmente, pero es el adulto el que le proporciona la ayuda o los obstáculos.
* El ambiente adulto no es un ambiente de vida para el niño, tiene una serie de obstáculos para su desarrollo.
* Ciertas características que vemos en los niños, como los caprichos solo son disfraces por que es un periodocreativo.
* Preparando un ambiente vital la manifestación psíquica natural que llega espontáneamente. ( tiene que corresponder sus necesidades, la guía tiene que estar preparando un ambiente para que llegue hacer vital).
* El ambiente facilita la experiencia de ser en vías de desarrollo, ofrece medios necesarios para el desarrollo de creatividad.
Se manifiestan de dos maneras:
niñosfuertes: ejemplo: “reaccionan como dejar de ir al baño una semana y media para tener la atención de los papas”.
niños débiles: ejemplo :“zona aquellos chiquillos que están de la mano de su mama, son sumisos, son típicos que en las fiestas andan de la mano de la mama”.
* En un ambiente reparado todo debe estar proporcionado a el, en altura, peso, visibilidad. Así no tendrá que depender deladulto excepto en aquellas capacidades que todavía no tiene desarrolladas para su edad.
* El niño libre de obstáculos actúa según su propia naturaleza.
* El adulto debe adaptarse a las necesidades del niño.
* El ambiente debe ofrecer estar tranquilo agradable en donde los niño no tengan limitaciones.
* debemos de tener paz interior
* un niño que puede concentrarse en el trabajo,se ejercita con un objeto exterior con movimientos de las manos guiados por la inteligencia y su libre elección, absorbiendo con intensidad todos los medios que le permiten desarrollar su espíritu.
* El niño es fresco, sincero, alegre, brincador para adaptarse a todo y que puede obedecer voluntariamente.

Desarrollo normal del niño

Necesita condiciones favorables

Quitar obstáculosOfrecer un ambiente preparado a las necesidades del niño

Protección del ejercicio disciplina libre elección dignidad

Repetición del ejercicio:
* Fenómenos de concentración que hacen casi insensible al mundo exterior, es el carácter propio de trabajo infantil.
Libre elección:
Permite observas las tendencias y las necesidades psíquicas de los niños, gracias a todos los material ya que el ambiente es tan bella y todo esta a su alcance, después de tener conocimientos de la presentación tiene la capacidad de elegir con cual material trabajar.
Disciplina: cuando los niños les permiten elegir , repetir el ejercicio concentrarse
Dignidad: los niños tienen u sentimiento profundo de la dignidad personal, su alma puede recibir heridas profundas que el adulto nunca llega a...