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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SINALOA DE LEYVA


Alumno:
Beltrán López Henry
Materia:
Herramientas intelectuales

Maestro:
Joel Mexía castro

Carrera:
Ingeniería industrial

Unidad 1: aprender a ser
Unidad 2: comportamiento del yo
Unidad 3: autoestima

UNIDAD I
Personalidad


La personalidad no viene simplemente de vestir bien o arreglarse mucho, sino que es algo que surgedel interior, es ese magnetismo mágico y misterioso que es fácil de reconocer y difícil de definir, pero que todos podemos alcanzar.
Se considera la personalidad como el conjunto de elementos y características que definen a un individuo, haciendo hincapié en el carácter organizado y estructurado que presentan tales características cada humano tiene diferente personalidad que va adquiriendo con elpaso de la vida.
El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que condicionará, en parte, el desarrollo posterior. La personalidad se conquista, se hace, se construye. Las condiciones heredadas se complementan y transforman a través de la experiencia, el aprendizaje, la educación, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia y el cultivo de la persona.Otra definición de la Personalidad: Es la suma de total de todas las disposiciones biológicas, impulsos, instintos hereditarios mas las disposiciones adquiridas.
En la actualidad hay muchos imitadores de personalidad por querer llamar la atención o querer ser alguien que no es la personalidad la escondemos con mucha mascaras para ocultar verdaderamente quien eres por miedo al que dirán o x no serel más popular o el mas conocido y asi sea creado malos hábitos en la personalidad x no demostrar real mete quien eres y quien quieres ser.






1.1.2.1. Carácter

el carácter es una combinación de valores, sentimientos y actitudes. Es decir hace referencia a cómo una persona percibe a los demás o a las cosas y conceptos. El carácter se ha resistido fuertemente a la investigaciónpsicológica y no hay investigaciones de gran valor sobre él, debido a que está muy influenciado por factores culturales de la sociedad en la que vive el individuo. Pero existen autores que han planteado diversas investigaciones y propuestas teóricas reconocidas que han perdurado con el tiempo tales como las de Klages, Freud, Wellek, Lewin, Rothacker y Lersch. Las cuales todas ellas tienen en común la ideade que el carácter no se manifiesta de forma total y definitiva en la infancia, sino que pasa por distintas fases hasta alcanzar su completa expresión al final de la adolescencia.
Por lo tanto podemos decir que uno es responsable de su propio carácter no tanto lo que nos rodea porque uno puede controlarlo, implica una decisión firme y voluntad para proponernos objetivos y alcanzarlos en lamedida de nuestras posibilidades, el cultivo de los buenos hábitos, la actitud positiva hacia el trabajo y el esfuerzo por dominar a nuestros impulsos y al egoísmo.
Hay tres factores fundamentales en torno a los que se organiza el carácter en concreto de cada uno.
1. Emotividad. Mayor o menor facilidad con que una situación dada provoca una reacción afectiva emoción o sentimiento.
2. Actividad.Necesidad espontanea sin obligación ni interés especial que empuja a una persona actuar y ejecutar un proyecto o una idea.
3. Repercusión. Capacidad de respuesta a lo que le sucede.
–Tipo primario reacciona a medida que se le presentan los sucesos
.-Tipo secundario los sucesos repercuten más amplia y lentamente en su conciencia.


















1.1.2.2. Temperamento
Eltemperamento es el carácter de las personas. El término proviene del latín temperamentum y está vinculado a la manera de ser y a la forma de reaccionar de los seres humanos; por lo tanto, el temperamento está directamente relacionado con la interacción con el entorno.
Se dice que un individuo tiene mucho temperamento cuando sus reacciones son vehementes e intensas. Por ejemplo: “El volante mostró...