Tecnologiua Mecanica

Tecnología

Autor: Antonio Bueno

Unidad didáctica: “Metrología e instrumentos de medida”

CURSO

3º ESO

versión 1.0

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Tecnología

Autor: Antonio Bueno

Unidad didáctica: “Metrología e instrumentos de medida”
ÍNDICE 1.- Introducción. 2.- Antecedentes históricos. 3.- Medición de longitudes. 3.1.- Medición de precisión. 3.1.1.- El pie de Rey. 3.1.2.- El Pálmer. 4.- Mediciónde ángulos. 5.- Actividades.

1.- Introducción.
La medida surge debido a la necesidad de informar a los demás de las actividades de caza y recolección, como por ejemplo: a que distancia se encuentran las presas, que tiempo transcurría hasta la recolección, cuales son los límites de una parcela. Para hacernos a la idea de cómo es un objeto que no podemos ver, necesitamos conocer su aspecto y sutamaño. Cuando se nos plantea el problema de transmitir su aspecto el mejor sistema es el de representarlo con un dibujo. Pero para hacernos a la idea de cuál es su tamaño necesitamos conocer sus dimensiones. Para conocer su tamaño nos vemos obligados a comparar el objeto con algo conocido. Por ejemplo una montaña tiene una altura de 100 hombres. En definitiva cuando realizamos la comparación deuna dimensión con otra conocida, estamos realizando una medición. En un primer momento cada región tenía su sistema de medidas, esto dificultaba el intercambio de productos y por ello fue necesario unificar las medidas en el interior de cada país. Posteriormente con el objeto de globalizar el mercado con otros países, ha sido necesario crear unos patrones de medición que se han adoptado en lamayor parte de los países.

romanos, en sus marchas a través de las regiones, usaban la medida de los pasos. Los romanos relacionaban 5 pies con un paso y 1000 de estos hacían una milla. En las vías romanas se marcaban con mojones de piedra los miliarios.

Medidas de las partes de un hombre

2.- Antecedentes históricos.
Al principio las medidas de longitud se hacían referenciadas a laspartes de un hombre, el pie, el brazo, el codo, etc. Para longitudes pequeñas, la longitud del pie fue una de las primeras que se utilizó. Los soldados 2

El progreso de todos los sistemas de medida tuvo que ver con dos factores: • El grado de intercambio de productos entre distintos grupos humanos. • El desarrollo de los sistemas de escritura y de numeración, y en general, de las distintasciencias. La diversidad de medidas en las diferentes naciones fueron una práctica común y conllevaron a dificultades y conflictos. En España la unificación de las medidas la llevaron a cavo los Reyes Católicos, Felipe II y Carlos IV. A partir del siglo XVII se propuso crear un sistema de pesos y medidas en cuyas unidades no tuvieran que depender de patrones que pudieran perderse con el tiempo, sinorealidades físicas inalterables.

Tecnología El progreso de la unificación fue largo, hasta que la implantación del “sistema métrico decimal” fue el definitivo, ya que unificó el peso y la medida. El sistema métrico decimal, es un sistema de unidades basado en el metro (del griego metron, “medida”), en el cual los múltiplos y submúltiplos de una unidad de medida están relacionadas entre sí pormúltiplos o submúltiplos de 10. Fue implantado por la 1ª Conferencia General de Pesos y Medidas (París, 1889), con el que se pretendía buscar un sistema único para todo el mundo para facilitar el intercambio, ya que hasta entonces cada país, e incluso cada región, tenía su propio sistema, a menudo con las mismas denominaciones para las magnitudes, pero con distinto valor. Como unidad de medida delongitud se adoptó el metro, definido como la diezmillonésima parte del cuadrante del meridiano terrestre, cuyo patrón se reprodujo en una barra de platino iridiado. El original se depositó en París y se hizo una copia para cada uno de los veinte países firmantes del acuerdo.

Autor: Antonio Bueno

Medida con un Flexómetro

Ahora bien si lo que deseas es medir o trazar líneas de unos pocos...