TECNOLOGO EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO




FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS
La iniciación del niño en el deporte debe ser a través de actividades multidisciplinarias, adaptadas a sus características biológicas, para que puedan responder a las necesidades y expectativas de las etapas de su desarrollo.
El niño es un adulto en miniatura, desde el punto de vista fisiológico como psicológico, necesita un tratamiento especial y cuidadoso que nosha dado motivos para ser objetos de este estudio.
Su entrenamiento debe ser gradual y progresivo, por lo tanto, debe estar acorde con su proceso de maduración biológica, teniendo en cuenta su edad cronológica y su edad funcional.
Desde el punto de vista netamente biológico del niño miremos más profundamente estos dos factores básicos:
a. Desarrollo Evolutivo. En su aspecto ontogenético (comoindividuo) y en el aspecto filogenético (la especie humana).
Destacamos los siguientes rasgos esenciales: capacidad para conservar estructuras materiales, para sostener potenciales de acción sobre el entorno y el mejoramiento adaptativo de la funcionalidad orgánica en el sentido de oponerse a la Entropía (en especial, contra la segunda ley de la termodinámica, la fuerza de gravedad y lainercia).
b. Relación con la naturaleza viva. El organismo coexiste en el vacío; forma parte de agrupaciones de especies, de ecosistemas, de las cuales depende su existencia.
Considerando el movimiento como un requisito indispensable para la vida, surge la disciplina denominada Cinantropometría que corresponde al estudio científico del movimiento humano, del cual la Educación Física toma importantesaportes:
Presentar al niño una amplia gama de posibilidades de comunicación con todos los elementos de su entorno.
Cualificación del movimiento del niño, de tal manera que se aumente la proporción de éxitos y se disminuya el fracaso en los resultados de su acción sobre el entorno.
Aplicación del movimiento al establecer relaciones con los demás y con su medio ambiente en términos de beneficioindividual y colectivo.
Ofrecer la educación del movimiento al niño con una base científica, tal que permita salvaguardar su integridad física y mejorar progresivamente, su estado de salud física y mental.

FUNDAMENTOS AXIOLÓGICOS

En el marco de una educación total, la práctica deportiva desde su formación hasta alcanzar niveles de rendimiento, busca ocupar lugares de privilegio. Esto se puedeaprovechar para canalizar acciones que orientes la constitución de una comunidad sana que garantice la paz, armonía y participación.


Los valores que se enuncian a continuación han sido seleccionados por considerarse deseables para la escuela de formación deportiva.
La integridad, que enriquezca el desarrollo multilateral y verdaderamente funcional del niño.




Entendiéndose porintegralidad la interacción biopsicosocial que propicie una orientación consecuente con la caracterización y procesos de desarrollo del niño, apoyarlo claramente en sus dimensiones motriz, socio afectiva y cognitiva lo que implica una estructura fundamentada no solamente en el concepto técnico de la práctica motriz, sino que transcienda dando una proyección humanista donde el niño es una persona queactúa, reflexiona y construye.
Armonización de la formación deportiva con el desarrollo cultural deportivo del distrito de Barranquilla.
Se entiende por armonización el equilibrio que debe existir en todo proceso mutable; frente a esta concepción se considera que la formación deportiva de los niños no puede desligarse de su medio, contexto social, desarrollo de hábitos y costumbres, ya que locultural incide en todas las manifestaciones de comportamiento ya sean afectivas, cognitivas o motoras.
* Preservación de la alegría en las acciones lúdico – deportivas.
La alegría entendida como fundamento básico del gozo y el placer constituye la esencia de la enseñanza en las escuelas de formación deportiva; en ellos las actividades lúdicas debe llevar una orientación pedagógica sobre la cual...