Tecnologo Finanzas

 Tareas de recapitulaciónUna tarea sencilla para los estudiantes consiste en tomar información de varias fuentes y tras un tratamiento de análisis, comparación, etc... ponerla en un formato común. Larecopilación resultante puede publicarse en la Red, o ser algún producto no digital. Se puede pensar, por ejemplo, en un póster, en una presentación con el programa Powerpoint, en una comunicaciónoral. Por supuesto, la presentación deberá tener una forma diferente de la presentada en los recursos y ser flexible tanto en el contenido como en la forma. |
Tarea de misterioA veces, una buena formade atraer a los alumnos hacia un tema es encubrirlo dentro de un acertijo, un puzzle o una historia de detectives. Este tipo de tarea en el que la respuesta no se puede encontrar en una páginaespecífica requiere síntesis de información de múltiples fuentes. Induce a concentrar la información haciendo inferencias o generalizaciones a partir de fuentes diversas. |
Tareas periodísticas Como loindica el título, en estas tareas el alumno actúa como un verdadero periodista. O sea: reúne datos y los organiza, procura actuar con rigor y objetividad, incorporando opiniones divergentes a las de losalumnos, toma conciencia de sus preconceptos y prejuicios, cuida la forma. |
Tareas analíticasEn este trabajo de análisis, el alumno busca diferencias y semejanzas y luego especula o infiere lo quesignifican. Son actividades que le permiten ver al alumno cómo las cosas funcionan en conjunto y buscar relaciones de causa y efecto. |
Tareas científicasCon alumnos de Ciencias, se puede recurrir aeste tipo de tareas con ayuda de los profesores de dichas asignaturas. El objetivo, en este caso, es permitir a los alumnos relacionar el mundo escolar en el que se mueven a gusto con el aprendizajede un idioma carente a veces de significación. Pueden así, en español, comprender cómo funciona la ciencia, formular hipótesis a partir de los recursos, verificar las hipótesis reuniendo datos a...