TECNOLOGO

ANTEPROYECTO

Elaboración de material didáctico para niños de 6to y 7mo año de educación básica con discapacidad auditiva mediante animación 3D
1.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
La discapacidad AUDITIVA es una de las más comunes en el país y la carencia de material didáctico y educativo para las personas que sufren de esta discapacidad es notoria, pues existen materiales de ayuda básicos perorealmente pocos los que potencian las capacidades de aprendizaje del alumno.
Teniendo en cuenta esto se plantea la investigación y diseño de un material didáctico dirigido a las personas con discapacidad AUDITIVA enfocado en la utilización de material didáctico en 3D.
1.3 FORMULACION DEL PROBLEMA:
¿Permitirá la creación de material didáctico en 3 D a mejorar las condiciones de aprendizaje delos estudiantes con discapacidad auditiva en los centros educativos de la provincia?
1.4 OBJETIVOS:
1.4.1 OBJETIVO GENERAL:
Diseñar un material didáctico en 3D para personas con discapacidad auditiva para aplicaciones educativas en general y facilitar su compresión en sus estudios.
1.4.2 OBJETIVO ESPECIFICOS:
Facilitar el aprendizaje de los niños no oyentes en temas implantados en loscentros educativos de la provincia.
Incentivar la adecuación e implementación de este tipo de materiales didácticos en 3D a los proyectos de inclusión social en las instituciones educativas.
Ampliar la gama de soluciones pertinentes para este tipo de usuarios.
1.5 JUSTIFICACION
El diseño es una actividad fundamental, con ramificaciones capilares en todas las áreas de las actividades humanas Eldiseño en su misma razón busca resolver las necesidades de los seres humanos por medio de una respuesta objetual, es por esto que este proyecto se enfoca precisamente en esa premisa básica en la cual se busca resolver una necesidad de aprendizaje por medio de un material didáctico en 3 D; Es importante resaltar que este tipo de materiales ayuda progresivamente a la creciente población de jóvenesinvidentes en nuestra provincia, teniendo en cuenta que la cantidad de jóvenes invidentes que abandonan la educación básica en parte es por la falta de mejores métodos de aprendizaje brindados por materiales didácticos.
2. Marco Teórico
2.1 Antecedentes
2.2 fundamentación teórica
2.2.1 variable in dependiente
Los materiales didácticos son todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso deenseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global, y estimulan la función de los sentidos para que los alumnos accedan con mayor facilidad a la información, adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores.
Los materiales didácticos son los vehículos a través de los cuales se enviará al estudiante una serie de contenidos curriculares necesarios para suaprendizaje. Algunos materiales didácticos como el libro, el software educativo e Internet, tienen la función de guiar y motivar al alumno en la construcción del conocimiento. Dichos materiales los elaboran grupos interdisciplinarios de expertos, que diseñan cuidadosamente el contenido los ejercicios y actividades que ahí presentan. Otros materiales como los acetatos, el rota folio o el pizarrón,permiten al maestro diseñar sus propios ejercicios.

Beneficios de los materiales didácticos
Facilitan el logro de los objetivos propuestos en el curso.
Consolidan los conocimientos previos.
Favorecen la vinculación de conocimientos previamente adquiridos con nuevos conocimientos.
Estimulan la transferencia de los conocimientos a situaciones diferentes.
Despiertan el interés y atraen laatención de los estudiantes.
Presentan la información adecuada, esclareciendo los conceptos complejos o ayudando a esclarecer los puntos más controvertidos.
Presentan experiencias simuladas cercanas a la realidad, que vivifican la enseñanza influyendo favorablemente en la motivación, retención y comprensión por parte del alumno
Permiten vencer las barreras del tiempo y el lugar, por ejemplo...