tecnologo
Universidad de Cu
RESUMEN
El proyec
cto
ecoló
ógico “La recolecció de pila para la construcc
ón
as
ción de
bancos e el patio de la esc
en
o
cuela, fortalece la c
cultura eco
ológica” Tie
ene por
objeto co
oncienciar a la comun
nidad educ
cativa Jaim Roldós Aguilera sobre la
me
s
importanc
cia de as
sumir un papel co
onstructivo
o
en el proceso dela
conserva
ación del m
medio ambiente a trav de la re
vés
ecolección de pilas usadas.
n
u
Ho en día c
oy
con el des
sarrollo tec
cnológico, el consum de pilas se ha
mo
s
ido increm
mentando cada vez más y ge
eneralmente una vez que las pilas se
z
p
agotan se tiran.
e
Cu
uando las p
pilas se tira a la bas
an
sura común o en otr lugares suelen
ros
s
terminar enel vertedero o en cualq
quier lugar allí se oxidan
r,
y como
encia los metales pesados como el mercurio cadmio,
o,
,
consecue
que
contienen se liberan contam
n
minando el medio a
e
ambiente. Es indispe
ensable
entonces dar un tra
s
atamiento e
educativo y didáctico que los e
o,
estudiantes desde
s
pequeños conozcan como c
s
contaminan las pilas y las sep
ns
paren del resto de
r
los residu
uos domésticos de
epositándolas en lo contene
os
edores disp
puestos
para su recogida se
electiva.
amentablem
mente en n
nuestro me
edio no existe el reciclaje de pi
ilas que
La
sería la m
mejor opción para e
evitar la co
ontaminaci por las pilas, pero si se
ión
s
las puede confinar en bancos macetero u otras construcciones evita
es,
os
ando así
que éstas tengan c
contacto con el me
edio y cont
taminen; pueden en
ntonces
convertirs en mat
se
terial de re
elleno sin costo, como en el cas que nos ocupa
c
so
s
y brindar comodida a los niñ forman parte de bancos en el pat de la
ad
ños
ndo
s
tio
escuela, con un am
mbiente me
enos contaminado.
Marthaa Encalada 1
uenca
Universidad de Cu
PALABRAS CLA
AVES
•
•
•
•
•
•
•
Ed
ducación ambiental
Co
ontaminaci ambien
ión
ntal
Re
esiduo
Pil y bater
las
rías
La pilas son peligrosa
as
n
as
Me
etales pesa
ados
Co
onfinamien de pilas
nto
s
Marthaa Encalada 2
uenca
Universidad de Cu
INDICE
RESUME
EN…………
…………………………
…………………………
……………
…
1
INDICE…
…………………………
…………………………
………………………..
3
CARATU
ULA…………
……………
…………………………
…………………………
…
7
CERTIFIC
CADO DE AUTORIA
A……………
……………
………………
……………
…
8
RECONO
OCIMIENT DEL DE
TO
ERECHO DE LA UNIVERSIDAD………… 9
D
…..
DEDICAT
TORIA……
…………………………
…………………………
…………….
10AGRADE
ECIMIENTO
O…………
………………
……………
………………
……………
….
11
INTRODU
UCCIÓN…
………………
……………
………………
……………
……………
12
IDENTIFI
ICACION D
DEL CONT
TEXTO INMEDIATO……………
……………
14
PROBLE
EMA……………………
……………
………………
……………
……………… 15
…
JUSTIFIC
CACION………………
……………
………………
……………
……………… 16
…
MARCO TEORICO
O……………
……………
………………
……………
……………… 18
….
MACENAJEADECUA
E
ADO DE P
PILAS………
…..……….
RECOGIDA Y ALM
18
CONTEN
NIDOS……
………………
……………
………………
……………
……………… 18
….
Contenidos concep
ptuales……
………………
……………
………………
…………… 19
……
imentales…
……………
………………
……………
……………
Contenidos procedi
19
…………………………
……………… 19
Contenidos actitudinales…………………
CONTEN
NIDOS CONCEPTUA
ALES………
……………
………………
…………… 20
……
EDUCAC
CIONAMBIENTAL………………
…………………………
……………… 20
Las tres R
R………………………
……………
………………
……………
……………… 20
….
Reducir …
……………
………………
……………
………………
……………
……………… 20
….
Rehusar ……………
…………………………
……………
………………
…………… 21
…….
Reciclar ……………
…………………………
…………………………
………………. 21
Martha...
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