Tecnologo

TEORIAS DE LIDERAZGO
EL hombre desde hace un tiempo a buscado integrar tanto su relación humana como su eficiencia laboral, su desempeño y su productividad. Ellas están muy unidas podemos decir que hoy en día el trabajo no es solamente operativo está basado en la gente en la relación humana en el diario vivir.

1: Grid Gerencial

En 1944 Robert Blake y Jane Mount, desarrollaronun sistema en el cual por medio de una matriz, se evaluaba la actitud de los gerentes. Su modelo dice: que los mejores gerentes no están enfocados ni a la gente, ni a la producción, sino a la gente y a la producción simultáneamente.

Donde encontramos los siguientes estilos de liderazgo:
1.1 donde se ve que el individuo no realiza ningún esfuerzo ni en su relación con las personas ni ensu productividad no produce resultados genera un ambiente de conflictos.
9.1 sus esfuerzos están enfocados en su producción sin importar tener una interacción con sus compañeros los ve como maquinas de producir aquí podemos ver esclavitud, presión, humillación.
1.9Los gerentes aquí desaprovechan la calidad humana aquí deberá crear un plan de mejoramiento. Se preocupan por tener una fuerza detrabajo feliz y armonioso pero no son productivos.
En el medio tenemos un
5.5 pero este se puede interpretar: que tiene falta de interés porque tanto lo productivo como lo humano no es sobresaliente pero también tenemos el grid 6.6 busca superarse mejorar sus habilidades tanto productivas como humanas
9,9 Insiste en tener excelencia en ambas áreas
Integrando la sensibilidad hacia lagente con la máxima
Preocupación por la producción El gerente que escoge este estilo no
Renuncia a su autoridad, este actúa como entrenador, consejero y un Asesor que comunica sentimientos y hechos a sus empleados con el fin de encontrar soluciones creativas a los problemas también podemos decir que es un dominante afectivo.

2: NIVELES EN EL APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO DE UNA OCUPACIONConscientemente competente: es quien analiza y sabe interpretar adecuadamente la información dada, profundiza en el aprendizaje es atento a doto lo que lo rodea. Tiene claro que puede hacerlo y lo quiere aplicar tiene conocimiento pero lo fortalece podemos decir que nosotros somos un claro ejemplo por que actualmente tenemos un conocimiento pero día tras día vamos fortaleciéndolo por medio delaprendizaje también vemos en este la disciplina y la dedicación.

Conscientemente incompetente: este sabe que no tiene conocimiento y en un área determinada pero con la posibilidad de ser un aprendiz.
Es incompetente por que no sabe como instruirse, no tiene habilidades desarrolladas pero el hecho de no tener un conocimiento nos abre posibilidades a aprender nuevas cosas

Inconscientementecompetente: no esta actualizado es el conocimiento que logro de mis vivencias es algo que conozco pero que no tengo un estudio previo. Aprendizaje empírico. Esto nos permite tener oportunidades en el camino de la preparación.
Inconscientemente incompetente: no se que no tengo conocimiento aquí vemos la des actualización, lideres que no delegan no hay metas propósitos, innovación no hayresultados.

3 TEORIA X y Y: Douglas macgregor de su obra el lado humano de las organizaciones nació esta teoría
Teoría x: considera que los empleados no le gusta el trabajo, y lo evita si pudiera". Cuando una organización es administrada con este pensamiento una característica es
Hacer que el superior vea en el empleado un enemigo a quien deba presionar para conseguir que trabaje yobtener una productividad. Allí se deja ver el control y el castigo. Se piensa solo en lo material en ganancias en producir.
Teoría Y : busca que sus empleados se sientan cómodos con su empleo que sea una satisfacción esta son empresas que lideran las aptitudes de sus empleados todos para lograr buenos resultados.
Al ser humano hay que saberlo dirigir por que entre mas felices mejor se...