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CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 11 AÑOS
Los niños de 10 y 11 años empiezan a tomar conciencia de que están dejando de ser niños. Si bien su cerebro aún piensa como niño, el físico de un niño dediez u once años ya dejará de ser el de un niño para pasar a ser, poco a poco, el de un adulto. De allí que entre las características, producto de estos grandes cambios, a menudo se encuentre ciertatorpeza.
Los niños de 10 y 11 años atraviesan una etapa en la que cognitivamente, ya están entrando en la etapa llamada de las operaciones formales, por parte de Jean Piaget. El niño comienza a realizaroperaciones y conceptos de mayor complejidad.
A nivel emocional o afectivo, comienza la etapa genital del desarrollo psicosexual, con lo cual se ingresa a la adolescencia. El grupo de pares comienzaa jugar un rol muy importante y los procesos identifica torios comienzan a operar de forma pronunciada.
Según Gesell (“esta edad señala un cambio importante: el individuo ya no es un niño perotampoco un adolescente”.
A veces conserva comportamientos muy infantiles, pero otras se manifiestan como un adolescente; se aburre, se apiada de sí mismo o se identifica con personas de cine, espectáculoo deporte.
Manifiesta una autonomía notable y, sin embargo, la posición del grupo le importa mucho. Todavía tiene más interés por las personas y las cosas que por él mismo. Esto, unido a su interéspor el juego, ratifica que aún es un niño, aunque maduro. Así, se denomina a este periodo: madurez infantil.
Desarrollo motriz: La actividad corporal es incesante y conlleva un tremendo desgaste deenergía. Es la viva imagen de la hiperactividad.
Vida emocional: Muchos padres llegan a pensar que una fuerza incontrolable y desconocida se ha apoderado de su hijo. Es rencoroso, desagradable,insolente; hace el payaso a cada momento, gruñe y se contraria prácticamente por todo.
Vida escolar: Llegado a los once años, tiene una gran capacidad de trabajo y suele ser un alumno entusiasta, sino por...