Tecnologo

1. Título: Adiciones Con Números Enteros.
2. Área y nivel: Matemáticas, Séptimo Grado de Educación Básica.
3. Objetivo general: lograr que los estudiantes del grado séptimo consigan resolveradiciones con números enteros.
4. Contenidos a trabajar
4.1. Curriculares
4.1.1. Adiciones de números enteros de igual signo.
4.1.2. Adiciones de números enteros de diferente signo.
4.2. De las TICSintegradas a la educación matemática
4.2.1. HOJA ELECTRÓNICA (EXCEL)
4.3. OTROS
Navegación por Internet y exploración en la Web.
5. Duración: Un total de 10 horas de trabajo en el aula deinformática y en el
Aula del grupo de que se trate.
6. Descripción general del PPE: se comenzara definiendo los conceptos básicos del conjunto de los números enteros, se representaran gráficamente en la rectanumérica, se representara adiciones de números enteros de igual y diferente signo en la recta numérica, se resolverán sumas de números entero.
Los servicios TIC que se utilizarán serán diversos:navegación por Internet, correo, la hoja de cálculo Excel. De esta forma, el profesor se asegurará con el administrador del aula, de que antes de comenzar el trabajo con sus alumnos, los mismos tendrán asu disposición este tipo de herramientas.
El proceso total se va a desarrollar en un solo grupo de estudiantes que se subdividirán en parejas de apoyo colaborativo, los temas se desarrollaran de lasiguiente manera.
I: adiciones de enteros de igual y distinto signo.
Los estudiantes comenzarán utilizando la unidad del libro de matemáticas de 7°” Números enteros” el cual será descargado delsiguiente enlace http://www.sectormatematica.cl/libros.htm Por grupos de dos. Para aquellos que tengan dificultades en Reconocer y saber aplicar algunos de los conocimientos previos, el profesor Lesremitirá a la Unidad Didáctica correspondiente del libro para su Repaso en su domicilio. Teniendo en cuenta la existencia de alumnos sin acceso a Internet, se deberá tener preparadas una serie de copias...