Tecnologo

UNIDAD 2
EPISTEMOLOGIA
UNIDAD 3
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CONOCIMIENTO Y TIPOS DE CIENCIAS
















LIDIA ESPERANZA BONILLA HERNANDEZ





















FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA


FACULTAD DE ADMINISTRACION


CENTRO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA


ADMINISTRACION DE CONSTRUCCIONES

IBAGUE TOLIMA – JULIO 2012

UNIDAD 2EPISTEMOLOGIA
UNIDAD 3
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CONOCIMIENTO Y TIPOS DE CIENCIAS











LIDIA ESPERANZA BONILLA HERNANDEZ









Tutor
LUZ PIEDAD RAMIREZ BALLESTEROS















FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA


FACULTAD DE ADMINISTRACION


CENTRO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA


ADMINISTRACION DE CONSTRUCCIONES

IBAGUE TOLIMA –JULIO 2012


CONTENIDO

Pág.



INTRODUCCION 4

1. OBJETIVO GENERAL 5

1. OBJETIVOS ESPECIFICOS 5

2. ESCRUTINIO DEL ENTORNO 6

3. VISIONES ALTERNATIVAS DEL FUTURO 8


4. DESCRIPCIÓN DE TRES ESCENARIOS
FUTUROS PARA LA EMPRESA 10


5. SUGIERA QUE PODRÍA HACER LA EMPRESA,
O CUÁLES PODRÍAN SER LASESTRATEGIAS
POTENCIALES, EN CADA UNO DE LOS TRES
ESCENARIOS PARA RESPONDER A CADA CAMBIO 11


6. MATRIZ DOFA 12


7. CLIMA ORGANIZACIONAL 12

8. EXPLIQUE LA RELACIÓN QUE TIENE ESTA
EMPRESA, CON EL ENFOQUE
SISTEMÁTICO DE LA ADMINISTRACIÓN 13














INTRODUCCION



El siguiente escrito, está compuesto por unaserie de conceptos básicos y claves relacionados con el tema de investigación. En el campo de la administración, y a nivel en todas las áreas, la investigación se ha convertido en una variable constante y necesaria de trabajar, pues logra inferir en todos los contextos en los que el ser humano se ve involucrado, por lo tanto es necesario que se conozcan y se tengan claros este tipo de conocimientos.La investigación es de suma importancia en el área de la administración teniendo en cuenta que como seres humanos todo el tiempo estamos inmersos en un mundo de conocimientos cambiantes los cuales debemos estar preparados para asimilar y para generar, en vista de que a medida que el mundo evoluciona, las problemáticas que surgen en este contexto también son distintas a las que surgieronhace muchos años atrás, lo cual implica nuevas exigencias y nuevos aportes




























1. OBJETIVO GENERAL


▪ Identificar los principales conceptos relacionados con la Epistemología.




1.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS



▪ Contextualizar los conceptos básicos de la Epistemología en la vida cotidiana y profesional de una persona.▪ Incentivar los procesos investigativos en todas las áreas de la ciencia y aplicarlos a la administración.



























UNIDAD 2

EPISTEMOLOGÍA

1. Concepto de Epistemología.

Es el estudio que permite la validación del conocimiento científico a las diferentes formas de practicarlo y de producirlo; procesos que han sido desarrollados porinvestigadores en las diferentes áreas de la ciencia.



2. Importancia de la Epistemología para la ciencia y para las personas.

Es importante porque permite incentivar los procesos de investigación los cuales son dirigidos a descubrir aportes relevantes para el conocimiento no solo de forma teórica sino accionante y aplicativa; lo cual no solo contribuirán al desarrollo intelectual en lo personalsino al profesional y a nivel general a la comunidad científica.



3. Clasificación

Una posible clasificación de la Epistemología es:

▪ Racionalismo: tiene como objetivo priorizar la teorización.

▪ Empirismo: hace relación a todos los procesos de observación dados en la investigación.

▪ Historicismo: describe todos los elementos que componen el contexto en el cual se produce...