Tecnología de la información y la comunicación
Páginas: 4 (899 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2011
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
La UNESCO en el contexto mundial, la educación se encamina a la tecnología, esta puede ser apoyada por inversiones públicas y privadas, las cualesayudan al equipamiento de las escuelas y/o la realización de programas informáticos.
Cambios importantes en el mundo con las nuevas generaciones:
• Científicos
• Tecnológicos
• Políticos
•Económicos
• Sociales y culturales
LA NUEVA SOCIEDAD GLOBAL, BASADO EN EL CONOCIMIENTO
La educación es el punto donde confluyen poderosas fuerzas políticas, tecnologías Y educativas en constantescambios.
Muchos países están involucrados en iniciativas que intentan transformar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Las tics ofrecen un variado espectro de herramientas que pueden ayudar atransformar las clases actuales.
Thomas kuhn señala “las revoluciones científicas se producen cuando las viejas teorías y métodos ya no pueden resolver los nuevos problemas”.
LA CONCEPCIÓNTRADICIONAL DEL PROCESO DE APRENDIZAJE:
Aprender es difícil y tedioso.
El aprendizaje se basa en un modelo centrado en el déficit, para identificar deficiencias y debilidades.
El aprendizaje es unproceso de transferencia y recepción, donde los alumnos deben reproducir conocimiento en lugar de producir su propio conocimiento.
El aprendizaje es un proceso individual/solitario, los alumnospasan mucho tiempo trabajando de forma individual.
El aprendizaje es más fácil cuando el contenido educativo es fraccionado, el sistema educativo está más ocupado en analizar y categorizar trozos deinformación que en unirlas.
El aprendizaje es lineal porque permiten un único camino a través de un área que sigue una secuencia.
El aprendizaje es un proceso natural, el cerebro tiendeaprender de manera natural, aun que no todos aprendemos de la misma manera.
El aprendizaje es un proceso social, las TICS brindan oportunidades a docentes y alumnos de colaborar con otros individuos...
La UNESCO en el contexto mundial, la educación se encamina a la tecnología, esta puede ser apoyada por inversiones públicas y privadas, las cualesayudan al equipamiento de las escuelas y/o la realización de programas informáticos.
Cambios importantes en el mundo con las nuevas generaciones:
• Científicos
• Tecnológicos
• Políticos
•Económicos
• Sociales y culturales
LA NUEVA SOCIEDAD GLOBAL, BASADO EN EL CONOCIMIENTO
La educación es el punto donde confluyen poderosas fuerzas políticas, tecnologías Y educativas en constantescambios.
Muchos países están involucrados en iniciativas que intentan transformar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Las tics ofrecen un variado espectro de herramientas que pueden ayudar atransformar las clases actuales.
Thomas kuhn señala “las revoluciones científicas se producen cuando las viejas teorías y métodos ya no pueden resolver los nuevos problemas”.
LA CONCEPCIÓNTRADICIONAL DEL PROCESO DE APRENDIZAJE:
Aprender es difícil y tedioso.
El aprendizaje se basa en un modelo centrado en el déficit, para identificar deficiencias y debilidades.
El aprendizaje es unproceso de transferencia y recepción, donde los alumnos deben reproducir conocimiento en lugar de producir su propio conocimiento.
El aprendizaje es un proceso individual/solitario, los alumnospasan mucho tiempo trabajando de forma individual.
El aprendizaje es más fácil cuando el contenido educativo es fraccionado, el sistema educativo está más ocupado en analizar y categorizar trozos deinformación que en unirlas.
El aprendizaje es lineal porque permiten un único camino a través de un área que sigue una secuencia.
El aprendizaje es un proceso natural, el cerebro tiendeaprender de manera natural, aun que no todos aprendemos de la misma manera.
El aprendizaje es un proceso social, las TICS brindan oportunidades a docentes y alumnos de colaborar con otros individuos...
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