Tecnología Educativa



PROVINCIA DEL CHACO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA



PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA EN TIC.

ESPACIO CURRICULAR
TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

CURSO: 1°AÑO

TRABAJO PRÁCTICO

PROFESOR:

FECHA DE ENTREGA: 18/03/2014.




Artículo N° 1 – “La educación y los medios digitales”.

El Artículo “La educación y los medios digitales”, hablasobre la implementación de las Tecnologías Educativas en la comunidad escolar, requeridas por las necesidades sociales, económicas y culturales actuales, demandadas por las nuevas generaciones. Un ejemplode esto es la entrega de las notebooks. La reforma educativa sentó la base de la utilización las TIC al sistema educativo, lo cual produjo la innovación al desarrollo del curriculum dentro del aula,donde es relevante la falta de capacitación de los docentes a la hora de llevar a la clase, y de los alumnos en el uso de la tecnología como seleccionar e incorporar todo aquello que le servirá. Aquípodemos observar la dos visiones de Integrados y Apocalípticos. También podemos ver la falta de equipamientos necesarios para obtener una enseñanza de Calidad, que satisfaga las necesidades de lasociedad actual.

Artículo N° 2 – “Educación y Tecnología”.
Este artículo habla de la aplicación de la Tecnología Educativa en la escuela a través del uso de video juegos y celulares, por lo quehablamos de innovación al usar estas aplicaciones que pueden ser de gran ayuda en los distintos espacios curriculares, haciendo que el desarrollo de la clases sea más efectivo – interactivo y no tanmonótono, a esto lo podemos ver en temáticas de las Tecnologías Propias y Apropiadas. Estas tecnologías han sido incorporadas por los buenos resultados que han dado en los colegios estadounidenses, donde elnivel de desarrollo del niño ha aumentado. Para que estas tecnologías den resultado en nuestro país se deber ser un análisis de contexto socio-cultural, con una reflexión crítica. Cuando hablamos...