Tecnología

1.- ELEMENTOS CONCEPTUALES, TECNOLOGÍA Y GESTIÓN TECNOLÓGICA.

Tecnología: Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten construir objetos y maquinas para adaptar el medio y satisfacer las necesidades de las personas.

Gestión: Este término hace referencia a la acción y al efecto de gestionar o administrar. Gestionar es realizar diligenciasconducentes al logro de un negocio o de un deseo cualquiera. Administrar, por otra parte, consiste en gobernar, dirigir, ordenar, disponer u organizar.

Gestión tecnológica: Es conocimiento y es una práctica. Es un sistema de conocimientos y prácticas relacionados con los procesos de creación, desarrollo, transferencia, y uso de la tecnología. Algunos conciben este sistema como “una colección demétodos sistemáticos para la gestión de procesos de aplicación de conocimientos, extender el rango de actividades humanas y producir bienes y servicios” (Kantz and Lam, 1996). Mientras que otros como National Research Council de Estados Unidos, lo considera integrado por los conocimientos de “ingeniería, ciencias y disciplinas del área de gestión, para planear, desarrollar e implementar capacidadestecnológicas en el diseño y el logro de los objetivos estratégicos y operacionales de una organización”.

En definitiva la gestión tecnológica no es más que una disciplina en la que se mezclan conocimientos de ingeniería, ciencias y administración con el fin de realizar la planeación, el desarrollo la implantación de soluciones tecnológicas que contribuyan al logro de los objetivosestratégicos y técnicas de una organización.

1.1.- CONCEPTO DE LA GESTIÓN TECNOLÓGICA EN LA ESCUELA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.

La gestión tecnológica está relacionada con las escuelas del pensamiento económico, tales como el mercantilismo, fisiocracia, la escuela clásica, el Marxismo, la escuela Neoclásica y la Economía Keynesiana, ya que los fisiócratas planteaban teorías sobre el avance, endonde se tomaba en cuenta el estudio e investigación de nuevos métodos para modernizar las diferentes teorías a través del tiempo y es allí donde se plantea la relación con la gestión tecnológica ya que es base para poder lograr la evolución y el desarrollo de un país.

✓ El Mercantilismo: El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadoresde la época hacia incrementar la riqueza y el poder de los Estados Nacionales. La Política económica que imperaba en aquella época, el mercantilismo, fomentaba el autoabastecimiento de las naciones. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa Occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII.

Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependíade la cantidad de oro y plata que tuviese. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el continente americano, una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba. El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata.

✓Fisiocracia: Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. El fundador de la escuela, François Quesnay, era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. Su libro más conocido, Tableau Économique, intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía, anticipándose ala contabilidad nacional, creada en el siglo XX. Según los fisiócratas, toda la riqueza era generada por la agricultura; gracias al comercio, esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad.

✓ Escuela Clásica: Como cuerpo teórico coherente, la escuela clásica de pensamiento económico parte de los escritos de Smith, continúa con la obra de los economistas británicos...