tecnología

Monográfico

Tecnologías Móviles: integración del uso de
computadoras portátiles en el ambiente escolar
Por Comisión Tecnologías Móviles (Ministerio de Educación Pública
de Costa Rica – Fundación Omar Dengo – Programa Intel Educar)
Patricia Escalante Arauz y Kattia Solórzano May

educación y tecnología / tecnologías móviles / aprendizaje por proyectos /
aprendizaje colaborativo / ciclode la indagación
El proyecto de Tecnologías Móviles en Educación utilizando
computadoras portátiles de bajo costo, propone la incorporación
de las TIC en el aula pública costarricense, con el fin de que todos
los actores educativos puedan acceder a ellas como un recurso
didáctico, flexible, innovador, versátil y dinámico, favoreciendo la
integración curricular y el trabajo colaborativo. Nacecon base en una
experiencia realizada en el 2007, en un cuarto grado de la Escuela
Fidel Chaves, con la donación, por parte de la Empresa Intel, de 15
Classmates PCs, posteriormente, Intel dona 900 máquinas, y bajo
la coordinación de la Comisión de Tecnologías Móviles MEP-FODPrograma Intel® Educar, se desarrolla en once instituciones más,
así se benefician aproximadamente a 800 estudiantes.El principal
objetivo de este proyecto es potenciar el uso de las computadoras
como un recurso didáctico para la gestión pedagógica que se
desarrolla en las aulas escolares, con el fin de que los estudiantes
se apropien de aprendizajes significativos, autónomos y genuinos,
en las diferentes asignaturas.

Autoras:
Patricia Escalante Arauz
Coordinadora Proyecto Intel Educar para
el Futuro.Fundación Omar Dengo
Kattia Solórzano May
Directora de Recursos Tecnológicos en
Educación

Antecedentes

En Costa Rica, el uso de las computadoras en la educación, particularmente con estudiantes de escuelas y colegios públicos, se
remonta hacia finales de los años ochenta. Para 1988, producto
de una alianza estratégica entre el Ministerio de Educación
Pública y la Fundación Omar Dengo,ya se tienen computadoras
en las escuelas públicas a través del Programa de Informática
Educativa MEP-FOD (hoy Programa Nacional de Informática
Educativa MEP-FOD).

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Así, un conjunto de decisiones estratégicas de inversión pública
en materia de tecnologías en la educación, nos da pautas para
reflexionar sobre la cultura tecnológica al servicio de toda una
generación. Un rasgocomún del proceso de creación de estas
iniciativas es que surgen a partir del interés del Ministerio de
Educación Pública (MEP) por proveer mejores oportunidades de
aprendizaje para los estudiantes del sistema educativo público.
Las mismas se ven enriquecidas con otras ofertas que el MEP
crea y ejecuta tanto en la educación académica como en la
educación técnica.

Fotografía: Estudiantes en elCampamento 2010 Escuela Rincón Grande, Pavas.

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En esta misma línea la Dirección Curricular, la Dirección
de Recursos Tecnológicos en Educación del Ministerio
de Educación Pública, la Fundación Omar Dengo y el
Programa Intel Educar, conforman una comisión en el
2008, que desarrolla un proyecto de gran impacto en el
quehacer pedagógico de escuelas y colegios, específicamente en lorelacionado con el uso de las tecnologías
digitales móviles como herramientas sustantivas en la
facilitación de espacios de aprendizaje.

Los dispositivos tecnológicos
móviles ofrecen al estudiantado
y al profesorado la alternativa
de acceder al aprendizaje desde
formas innovadoras
e interesantes.
Esta iniciativa contribuye en el aporte de modelos, estrategias, técnicas e instrumentos paraorientar el uso de
las tecnologías móviles en las aulas por medio de una
capacitación docente continua, de manera que facilite
realizar análisis apropiados, útiles para complementar el
proceso de toma de decisiones en lo relacionado con la
incorporación de esas herramientas en la cotidianidad
de los centros educativos.

Justificación

Las tecnologías digitales han incursionado en los...