Teeteto

Páginas: 2 (439 palabras) Publicado: 24 de septiembre de 2011
Peters nació 1919 en la India. Pasó su infancia con su abuela en Inglaterra. De 1933-1938 fue estudiante de la Escuela Sidcot en Winscombe. En la Segunda Guerra Mundial sirvió en el servicio deambulancias con sus amigos. De su matrimonio (1942) hubo un hijo y dos hijas. [ 1 ]
[ editar ] Carrera académica

Peters estudió en la universidad de la reina de la Universidad de Oxford y recibió en1942 Bachelor of Arts . A partir de 1944 fue profesor en la Escuela de Gramática Sidcot en Somerset . Él era un profesor a tiempo parcial en el Birkbeck College de la Universidad de Londres , dondetambién estudió filosofía y psicología. Allí recibió su doctorado en 1949. De 1949 a 1958 fue empleado allí como profesor de tiempo completo. Después, hasta 1962, fue un lector en la filosofía. En 1961había una plaza de profesor invitado de un año para la educación en la Universidad de Harvard . En el año siguiente se trasladó a la Universidad Nacional Australiana . Desde 1962 hasta su jubilación en1983, Peters fue profesor de filosofía de la educación en el Instituto de Educación (fundada en 1947) de la Universidad de Londres . En 1971 fue decano de la institución. Bajo su dirección elInstituto creció rápidamente y ha influido considerablemente en el desarrollo de la filosofía de la educación en Inglaterra. En el instituto Peters ha colaborado con Paul H. Hirst , quien más tarde seconvirtió en profesor de educación en la universidad de King en Londres y luego profesor de la Universidad de Cambridge . Otros graduados de la famosa universidad de esta época en el instituto se RK Elliott,David Cooper, John White, White Patricia y el fallecido Robert Dearden. [ 2 ]
[ editar ] Influencia en la filosofía de la educación

Peters es conocido sobre todo por su trabajo en la filosofía dela educación. Sin embargo, sus primeros escritos estaban ocupados con la psicología , más exactamente, con una visión filosófica de los problemas psicológicos. Así, su investigación fue la...
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