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MODULO DE APRENDIZAJE

I. Situaciones Diagnostica :
Los estudiantes del “1ero B” presentan ciertas dificultades en el área de matemática como son:
* Interpretación de situaciones de adicióny sustracción.
* Equivalencias con el uso del dinero.
* Lectura y escritura de números mayores que 100.
* Comparación ascendente y descendente.
II. Grado y Sección : 1er grado “B”III. Nombre del módulo: “Me divierto resolviendo problemas”
IV. Justificación:A través de este modulo se pretende que los estudiantes del “1er B” desarrollen sus capacidades, destrezas yhabilidades operacionales en la resolución de problemas a fin de resolver situaciones problemáticas de su entorno social, a través de estrategias didácticas como juegos, canciones y dinámicas.

*Planificación del Módulo de aprendizaje

I. Área Curricular Matemáticas : Personal Social
II. Contenidos específicos: -Resuelven problemas de adicción y sustracción.
* Estableceequivalencias con uso de dinero a través de resolución de problemas.
* Leen dicen y escriben números hasta el 100.
* Dicen en forma ascendente y descendente la secuencia de números hasta 100.
III.Fecha de ejecución: 17 de octubre del 2012.
IV. Planificación del modulo de aprendizaje
Áreacurricular | Capacidades | EVALUACIÓN |
| | Criterio de evaluación | Ítems | Porcentajes |Instrumento de evaluación |
MATEMÁTICAS | Lee e interpreta datos de problemas con números naturales hasta 10. | Resuelve problemas con números naturales hasta el 100. | 2(2p) | 20% | * Gráficos |
|Ordena números naturales hasta 2 cifras en forma ascendente y descendente. | * Aplica la secuencia de números naturales en forma ascendente y descendente. | 3(2p.) | 30% | * Ficha de aplicación.|
| Identifica datos en problemas,que implique interpretación de situaciones de adición, sustracción y equivalencia del uso de dinero. | Resuelve problemas que implique interpretación de...