tegnologo

Los siete saberes:
El futuro del saber conocer por medio de la educación, debe contener como base prioritaria el desarrollo de los siete principios o saberes, convirtiéndose en la herramientafundamental de los docentes. Según Morín filosofo francés en cuál ha de ser el tipo de educación que nos cure de la ceguera de un conocimiento que sólo propende a la racionalización; pues es cierto queel odio, la amistad o el amor pueden enceguecernos y quizás pensemos que una ciencia objetiva sea la única salida, pero también es cierto, que el desarrollo de la inteligencia es inseparable del de laafectividad.
En cuanto al primer saber, sobre las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión, pensadores hablan sobre riesgos y amenazas que acompañan al ser humano en la edificación delconocimiento.
En consecuencia la primera acción es implementar un método de enseñanza que construya a la humanidad desde el punto de vista critica del conocimiento, proporcionando al educando bases paradetectar y solucionar los errores e ilusiones en todos los escenarios ideológicos.
Con respecto al segundo saber, Una educación que garantice el conocimiento pertinente: para que la educación tengaéxito se debe organizar el objeto que vamos a conocer, como el texto, lo multidimensional, lo global y lo complejo, buscando una inteligencia general que agrupe los anteriores conceptos olvidando unainteligencia parcelada
En tercer lugar Una educación que enseñe la condición humana: Morín confirma que conocer el ser Humano es situarlo en el universo y, al mismo tiempo, separarlo de él. Elconocimiento del ser humano ha de ser contextualizado: Al preguntar quiénes somos, dónde estamos, de dónde venimos y a dónde vamos.
En lo que respecta al cuarto saber sobre la identidad terrenal, el autorutiliza términos relativos a la Tierra y su unidad, Nos dice que no debemos olvidar nuestro pasado, ni nuestro presente para no cometer los mismos errores en el futuro, y como esperanza nos ofrece...