Tegrz
Páginas: 11 (2597 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2014
BULLYING!
Informe
Bullying! [Abuso Escolar]
abuso
¿Que es el Bullying?
El acoso escolar, bullying en inglés, refiere al maltrato en la escuela entre compañeros.
"No quiero ir a la escuela…" puede ser la primera manifestación de que un niño se encuentra en problemas. En ocasiones, estas situaciones suelen venir acompañadas por otros signos como dolores imprecisos,malestares diversos, o dificultades para salir de la cama, etc. La frase, sin embargo, suele aludir a cierta clase de cosas que no tienen que ver con la próxima prueba de Matemáticas o las exigencias de la profesora de Geografía. Y sí, en cambio, con algo que para niños y jóvenes suele ser vivencialmente más importante: la relación con sus pares.
En realidad, muchas veces los puntos suspensivosserían cubiertos si el chico se animara y completara la frase con la explicación: "porque me hacen la vida imposible!".
El fenómeno del acoso escolar o bullying, es también llamado intimidación, hostigamiento, matonaje o bravuconada, y, lamentablemente, se está convirtiendo en un tema acuciante de la realidad escolar en todo el mundo y se refiere, específicamente, a maltrato físico o verbalsistemático por parte de uno o más alumnos hacia otro.
chicos
Informe realizado por el Observatorio de la
Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina (UCA)
[Uno de cuatro escolares argentinos le tiene miedo a sus compañeros de estudio.]
EFE Buenos Aires.- Uno de cada cuatro estudiantes argentinos de edades entre 10 y 18 años admitió que le tiene miedo a sus compañerosde estudios, de acuerdo a los resultados de una encuesta sobre violencia escolar divulgados hoy.(EFE)Un informe puso de manifiesto el alcance en Argentina del fenómeno del "bullying" o acoso entre compañeros que ocurre en el interior de las escuelas.El sondeo, realizado por el Observatorio de la Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina (UCA), revela que esa proporción se eleva auno de cada tres estudiantes entre los alumnos de 12 a 15 años.
El informe pone de manifiesto el alcance en Argentina del fenómeno del "bullying" o acoso entre compañeros que ocurre en el interior de las escuelas, casi siempre a espaldas de los adultos porque quienes lo sufren rara vez lo manifiestan o lo hacen cuando la agresión ya lleva largo tiempo.
"La violencia verbal directa (insultos,burlas) se da en todas las edades, pero a medida que van creciendo se transforma en más indirecta (murmuración). Entre los más chicos la violencia es más física directa (golpes) pero en la adolescencia se incrementa el esconder o romperse los útiles u otras pertenencias", indicó el coordinador del Observatorio, Alejandro Castro Santander.El 46 por ciento de los 6.000 escolares encuestados admitióhaber sufrido "a veces" la violencia indirecta, mientras un 11 por ciento dijo que la padeció "mucho".En las edades más tempranas es más frecuente la agresión física directa y la verbal, mientras que en el secundario (escuela media) se transforma en indirecta -murmuraciones, amenazas, robos- y social -rechazo y aislamiento-.
El 32 por ciento de los consultados admitió sufrir a veces agresionesfísicas y el 62 por ciento agresiones verbales.
Visto el fenómeno desde el otro lado, un 62 por ciento reveló haber maltratado a sus compañeros "a veces" y un 6 por ciento "continuamente".
Los maestros y padres son los últimos en enterarse del problema pues, ante los reiterados hechos de violencia, el 57 por ciento de los niños se calla y, del resto, el 70 por ciento se lo comunica a sus amigos,sólo después a los padres y finalmente al docente.
"Esto hace que se incremente su invisibilidad y sea tan difícil de prevenir", señala el informe sobre esta problemática.
Colegio
Un fenómeno que preocupa en Santa Cruz
Río Gallegos.
Una investigación realizada por docentes de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral en escuelas públicas de nuestra provincia arrojó...
Informe
Bullying! [Abuso Escolar]
abuso
¿Que es el Bullying?
El acoso escolar, bullying en inglés, refiere al maltrato en la escuela entre compañeros.
"No quiero ir a la escuela…" puede ser la primera manifestación de que un niño se encuentra en problemas. En ocasiones, estas situaciones suelen venir acompañadas por otros signos como dolores imprecisos,malestares diversos, o dificultades para salir de la cama, etc. La frase, sin embargo, suele aludir a cierta clase de cosas que no tienen que ver con la próxima prueba de Matemáticas o las exigencias de la profesora de Geografía. Y sí, en cambio, con algo que para niños y jóvenes suele ser vivencialmente más importante: la relación con sus pares.
En realidad, muchas veces los puntos suspensivosserían cubiertos si el chico se animara y completara la frase con la explicación: "porque me hacen la vida imposible!".
El fenómeno del acoso escolar o bullying, es también llamado intimidación, hostigamiento, matonaje o bravuconada, y, lamentablemente, se está convirtiendo en un tema acuciante de la realidad escolar en todo el mundo y se refiere, específicamente, a maltrato físico o verbalsistemático por parte de uno o más alumnos hacia otro.
chicos
Informe realizado por el Observatorio de la
Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina (UCA)
[Uno de cuatro escolares argentinos le tiene miedo a sus compañeros de estudio.]
EFE Buenos Aires.- Uno de cada cuatro estudiantes argentinos de edades entre 10 y 18 años admitió que le tiene miedo a sus compañerosde estudios, de acuerdo a los resultados de una encuesta sobre violencia escolar divulgados hoy.(EFE)Un informe puso de manifiesto el alcance en Argentina del fenómeno del "bullying" o acoso entre compañeros que ocurre en el interior de las escuelas.El sondeo, realizado por el Observatorio de la Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina (UCA), revela que esa proporción se eleva auno de cada tres estudiantes entre los alumnos de 12 a 15 años.
El informe pone de manifiesto el alcance en Argentina del fenómeno del "bullying" o acoso entre compañeros que ocurre en el interior de las escuelas, casi siempre a espaldas de los adultos porque quienes lo sufren rara vez lo manifiestan o lo hacen cuando la agresión ya lleva largo tiempo.
"La violencia verbal directa (insultos,burlas) se da en todas las edades, pero a medida que van creciendo se transforma en más indirecta (murmuración). Entre los más chicos la violencia es más física directa (golpes) pero en la adolescencia se incrementa el esconder o romperse los útiles u otras pertenencias", indicó el coordinador del Observatorio, Alejandro Castro Santander.El 46 por ciento de los 6.000 escolares encuestados admitióhaber sufrido "a veces" la violencia indirecta, mientras un 11 por ciento dijo que la padeció "mucho".En las edades más tempranas es más frecuente la agresión física directa y la verbal, mientras que en el secundario (escuela media) se transforma en indirecta -murmuraciones, amenazas, robos- y social -rechazo y aislamiento-.
El 32 por ciento de los consultados admitió sufrir a veces agresionesfísicas y el 62 por ciento agresiones verbales.
Visto el fenómeno desde el otro lado, un 62 por ciento reveló haber maltratado a sus compañeros "a veces" y un 6 por ciento "continuamente".
Los maestros y padres son los últimos en enterarse del problema pues, ante los reiterados hechos de violencia, el 57 por ciento de los niños se calla y, del resto, el 70 por ciento se lo comunica a sus amigos,sólo después a los padres y finalmente al docente.
"Esto hace que se incremente su invisibilidad y sea tan difícil de prevenir", señala el informe sobre esta problemática.
Colegio
Un fenómeno que preocupa en Santa Cruz
Río Gallegos.
Una investigación realizada por docentes de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral en escuelas públicas de nuestra provincia arrojó...
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