teioria

ESQUEMA GENERAL DE LA INVESTIGACIÒN
Gráfica No.1. Escenarios de investigación formativa en la escuela

PROCESOS DE INVESTIGACIÓN DE ACUERDO A LAS FASES DEL PROYECTO SEGÚN SEMESTRES

I SEMESTRE
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
GRUPO INVESTIGADOR
TUTORES ASESORES
ESTUDIANTES
Diseño del proyecto y presentación al Comité Central de Investigaciones


Levantamiento de mapa Institucioneseducativas.


Presentación de los objetivos del proyecto

Presentación de los objetivos del proyecto

Apropiación de los objetivos
Definir el marco de fundamentación del proyecto:
¿Qué es investigar?
Relación investigación cultura
Relación investigación conocimiento
Relación investigación pedagogía
¿Qué es observar?
¿Cómo formular preguntas?
¿Qué es la IAP?
Elaboración de guíaDesarrollar las siguientes variables:
¿Qué es investigar?
Relación investigación cultura
Relación investigación conocimiento
Relación investigación pedagogía
¿Qué es observar?
¿Cómo formular preguntas?
¿Qué es la IAP?
Elaboración de guía

Entrega de productos generados del trabajo de la guía propuesta por el tutor (es) asesor (es)


II SEMESTRE

ACTIVIDADES DEL PROYECTO
GRUPOINVESTIGADOR
TUTORES ASESORES
ESTUDIANTES
Diario de campo
Conceptualización diario de campo
Apropiación

Diseño de Diario de campo
Aplicación mediante visitas guiadas (mínimo 3)

Interpretación del diario
Interpretación del diario
Informe final
Asesoramiento para elaboración del informe final
Presentación de informe de resultados diario de campo

III SEMESTRE

ACTIVIDADES DEL PROYECTOGRUPO INVESTIGADOR
TUTORES ASESORES
ESTUDIANTES
La entrevista
Conceptualización sobre entrevista estructurada
Apropiación teórico/práctica

Guía diseño de entrevista
Elaboración de entrevista

Acompañamiento aplicación
Aplicación de entrevista
Análisis e interpretación de datos.
Acompañamiento en la interpretación de entrevista
Procesamiento de la información
Pautas informe finalGuía en la presentación de informe final
Presentación de informe de resultados




IV SEMESTRE

ACTIVIDADES DEL PROYECTO
GRUPO INVESTIGADOR
TUTORES ASESORES
ESTUDIANTES
Estudio de casos
Conceptualización sobre estudio de casos
Apropiación teórico/práctica

Diseño de preguntas estudio de casos
Elaboración de herramientas para la recolección de información

Acompañamiento aplicaciónAplicación de estudio de casos

Acompañamiento en la interpretación de resultados
Procesamiento de la información
Pautas informe final.
Guía en la presentación de informe final del semestre
Presentación de informe de resultados

V SEMESTRE
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
GRUPO INVESTIGADOR
TUTORES ASESORES
ESTUDIANTES
Grupos Focales.
Conceptualización de grupos focales.
Apropiaciónconceptual de la metodología grupos focales.

Diseño y organización de los grupos focales.
Elaboración de herramientas para el trabajo con grupos focales.
Elaboración de PONENCIA.
Presentación de parámetros para la elaboración de la ponencia.
Elaboración de la Ponencia.

Valoración y acompañamiento
Sustentación de la ponencia.


VI SEMESTRE
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
GRUPOINVESTIGADOR
TUTORES ASESORES
ESTUDIANTES
Pautas de compilación.
Guía en la compilación de la información recolectada entre II-V semestres
Compilación de información
Sistematización de la información por variables.
Pautas para la elaboración del cuadro resumen de las variables trabajadas.
Elaboración de cuadro resumen.

Valoración y acompañamiento.
Sustentación del cuadro resumen.

VIISEMESTRE

ACTIVIDADES DEL PROYECTO
GRUPO INVESTIGADOR
TUTORES ASESORES
ESTUDIANTES
Pautas para la construcción de un proyecto de investigación según formatos del comité central de Investigaciones.
Guía para la elaboración del proyecto de Investigación, según documentos del comité central de Investigaciones de la UT.
Elaboración proyecto de investigación según pautas comité central de...