TEL (trastorno específico del lenguaje)

TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE.

Concepto Definimos como Trastorno Específico del Lenguaje, a la anormal adquisición de la comprensión y/o expresión del lenguaje oral, que puede afectar a uno ovarios componentes del lenguaje; fonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático.
Los sujetos que lo padecen, suelen tener problemas frecuentes de; procesamiento del lenguaje, abstracción de lainformación significativa, almacenamiento y recuperación por la memoria a corto o largo plazo. (American Speech-Languaje-Hearnig
Asociatión. ASHA, (1980).

Se considera Trastorno Específico delLenguaje, a las alteraciones que afectan a uno o varios componentes del lenguaje, sin que haya déficit sensorial, cognitivo o motor, que afecte sólo al lenguaje (se descartan así los trastornos dellenguaje propio de la discapacidad auditiva, motora o psíquica) y que suponga un trastorno duradero y persistente al tratamiento (para diferenciarlo de los retrasos evolutivos o retraso simple dellenguaje). Aguado, (1999).

Criterios para la identificación del TEL
• Criterio de inclusión-exclusión. (Stark y Tallal ,(1981)).
• 1.- Nivel auditivo de 25 dB en frecuencias conversacionales y 25
• dB enpruebas de inteligibilidad de la palabra.
• 2.- Estatus emocional y conductual normal.
• 3.- Nivel intelectual igual o superior a C.I. 85
• 4.- No alteración neurológica.
• 5.- Destrezas motorasdel habla normales (no disglosias ni
• disartrias).
• Criterio de especificidad.
Los procesos deficitarios afectan sólo al lenguaje o de forma más significativa a él.
• Criterio de discrepancia.Discrepancia entre habilidades lingüísticas, mucho menos desarrolladas que las cognitivas (resultados en los tests de inteligencia).
Discrepancia entre habilidades comprensivas y expresivas.
•Criterio evolutivo.
Carácter duradero y persistente incluso con tratamiento.


Clasificacion y sintomatologia

Para la clasificación del TEL, nos basamos en la de Rapín y Allen (1988) y en las...