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planteamiento del problema






PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA



Facilitador (a): Estudiantes:
Delfis Hernández Burgos Yoseimar
C.I 19.672.804
Catillo Yuliet
C.I 19.446.129
Oropeza Jesús
C.I 21.640.623

INTRODUCCION


Una vez quese ha concebido la idea de investigación y el científico, estudiante o experto social han profundizado el tema en cuestión (acudiendo a la bibliografía básica, así como consultando a otros investigadores y fuentes diversas), se encuentran en condiciones de plantear el problema de investigación.

En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formal­mente la idea deinvestigación. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automático, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; lo que depende de qué tan familiarizado esté el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador y las habilidades personales de éste. El seleccionar untema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una posición que le permita comenzar a considerar qué información habrá de recolectar, por qué métodos y cómo analizará los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema específico en términos concretos y explícitos y de manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos científicos (Selltiz et al., 1976).Planteamiento del problema
El planteamiento del problema es el punto más importante del trabajo, ya que constituye la base a partir de la cual se desarrollará todo el proyecto. Todo lo que escriba será utilizado posteriormente como un indicador de lo que se requiere solucionar. Si el planteamiento es correcto y tiene todos los elementos necesarios, la lectura de este punto permitirá conocer conprecisión lo que ocurre, estableciendo relaciones causas-efectos. En otras palabras, el lector deberá saber claramente que ocurre, por que ocurre y como se soluciona.
1. – Descripción.- Se comienza a escribir en este punto como si continuara a partir de lo que quedo inconcluso en la primera parte de la introducción. Se realiza una descripción del problema, no de la situación general ni de losprocesos. En este párrafo debe presentarse una visión de lo que se va a solucionar, sin profundizar en detalles pero asegurándose de que se establece claramente la razón por la que el analista intervendrá para proponer una solución. En otras palabras, se explica un punto de vista en donde permita comprender cuál es el problema, o que es lo que requiere la intervención, en la situación planteada.

2.–Síntomas.- Es la numeración de los síntomas del problema, tal como se presenta al investigador. Esto comprenden todas las manifestaciones visibles del problema y son los factores que generan preocupación en el usuario principal del sistema. Estos síntomas constituyen el punto de vista del objeto investigado y, en última instancia no son otra cosa que los efectos ocasionados por una o más fallas.Pero son percibidos por el investigador como los indicadores de que su trabajo está perdiendo efectividad, por lo que se deberá ser especialmente cuidadoso al identificarlos, ya que el resultado final del estudio debe garantizar que todo ellos desaparezcan. Para facilitar la relación de esta parte de su trabajo, debe referirse a los indicadores de mal funcionamiento, es decir, a todo aquello quepermita redactar que sucede algo inconveniente
3. –Causas.- Determinación de las causas que originan los síntomas a que se refiere el punto anterior. Esto incluye tanto las causas comprobada como las que aparezca como probable, pues todavía no se ha llevado a cabo el proceso de análisis, que proporcionara la certeza necesarias para diseñar una herramienta que solucione adecuadamente el...