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UNEFA- MARACAY
ELABORADO POR: ASTRID CAROLINA PARRA HORRO
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MAESTRÍA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA

LA EPISTEMOLOGIA DE LA DIDACTICA
La epistemología de la didáctica, un significado muyamplio que genera muchas opiniones y grandes ideas en el mundo de la educación, y de acuerdo a las evoluciones que la educación ha tenido con el venir de la tecnología a pasos gigantes, la didácticatoma fuerza en su labor como principal fuente de instrucción y formación en los conocimientos. Es por esto que la didáctica asume un papel importante en el desarrollo de la educación para dejar atrásmecanismos del pasado del cómo enseñar y más aun del aprender, pues es necesario entender que la educación tiene su origen y su principal función enseñar, todo esto lo conocemos por su epistemologíafilosófica que ha ido generando incertidumbres en el para qué y del cómo enseñar. De tal modo, sabemos que la educación tradicional es de suma importancia para el avance que hoy en día tenemos en laactual educación, pues ha ido complementando el saber con las diversas ideas que día a día se han venido dando a consecuencia de la tecnología y el gran interés que se despierta a través de mediostecnológicos que enriquecen el proceso de enseñanza aprendizaje. Sin embargo todo esto no deja atrás la didáctica que se emplea en la educación, tal vez porque pretende ser la herramienta que mejora losprocesos de asimilación en el aprendizaje y para que esto se considere un éxito es prescindible comprender los elementos que actúan en la didáctica de la educación y más aun la función que cumple cadaelemento, entre estos podemos mencionarlos: el docente, el estudiante, el contexto social de aprendizaje y el currículo. Asimismo la epistemología es desde mi punto de vista quien construye esadidáctica que queremos emplear en la educación, pues es la disciplina del cómo se genera y se valida el conocimiento es por esto que las teorías epistemológicas buscan describir el conocimiento como...