teleologia
Páginas: 2 (500 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2014
GRUPO No. 03
LA TELEOLOGÍA
Proviene de los términos Telo (fin, meta, propósito) logos (ciencia, razón, explicación).
Así pues la teleología puede ser traducida como "Razón de algo enfunción de su fin" o "La explicación que se sirve de propósitos o fines".
En términos de cierta tradición filosófica esto equivaldría decir que dicha meta o sentido son la RAZON de ser del suceso mismo, esuna acción humana.
Doctrina que trata de explicar en términos finales, es un fin educativo estaba ligado a los valores morales.
La teoría Perennalista:
El fin de la educación es su causafinal, es objetivarle real y transparente.
Los fines de la educación se basan en términos en ofrecer iguales oportunidades del país, donde hayan principios humanos, científicos, técnicos, culturales yespirituales; donde el estudiante se prepara para el trabajo, resolver sus problemas económicos y sociales, donde exista las mejoras de vida para cada ser humano.
TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
El fineducativo, se remonta a la antigüedad – desde platón y Aristóteles para quienes era un problema antológico (perfección virtuosa), pasando por Tomás de Aquino, que relaciono la finalidad educativacon la moral y la teología sin desprenderse de la metafísica aristotélica, siguiendo con el naturismo teológico de Rosseau, hasta llegar a Herbart, quien lo concibió como una antinomia: fin – medioeducativo, en la que el fin era lo primero y estaba ligado a la moral.
Semántica del fin:
"Fin" es un término equivoco de filosofía, con cuatro sentidos principales:
sentido temporal
sentido espacialsentido general
sentido ideal
Las concepciones teleológicas educativas:
Para Aristóteles, por ejemplo, el fin de la educación era conseguir la felicidad mediante la perfección virtuosa.
Laconcepción "teleológica" de rosseau:
Postula el ANTIFINALISMO como réplica antropocéntrica. Según lo cual la educación significa desarrollo natural, proceso sin imagen pre-establecida o ideal...
LA TELEOLOGÍA
Proviene de los términos Telo (fin, meta, propósito) logos (ciencia, razón, explicación).
Así pues la teleología puede ser traducida como "Razón de algo enfunción de su fin" o "La explicación que se sirve de propósitos o fines".
En términos de cierta tradición filosófica esto equivaldría decir que dicha meta o sentido son la RAZON de ser del suceso mismo, esuna acción humana.
Doctrina que trata de explicar en términos finales, es un fin educativo estaba ligado a los valores morales.
La teoría Perennalista:
El fin de la educación es su causafinal, es objetivarle real y transparente.
Los fines de la educación se basan en términos en ofrecer iguales oportunidades del país, donde hayan principios humanos, científicos, técnicos, culturales yespirituales; donde el estudiante se prepara para el trabajo, resolver sus problemas económicos y sociales, donde exista las mejoras de vida para cada ser humano.
TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
El fineducativo, se remonta a la antigüedad – desde platón y Aristóteles para quienes era un problema antológico (perfección virtuosa), pasando por Tomás de Aquino, que relaciono la finalidad educativacon la moral y la teología sin desprenderse de la metafísica aristotélica, siguiendo con el naturismo teológico de Rosseau, hasta llegar a Herbart, quien lo concibió como una antinomia: fin – medioeducativo, en la que el fin era lo primero y estaba ligado a la moral.
Semántica del fin:
"Fin" es un término equivoco de filosofía, con cuatro sentidos principales:
sentido temporal
sentido espacialsentido general
sentido ideal
Las concepciones teleológicas educativas:
Para Aristóteles, por ejemplo, el fin de la educación era conseguir la felicidad mediante la perfección virtuosa.
Laconcepción "teleológica" de rosseau:
Postula el ANTIFINALISMO como réplica antropocéntrica. Según lo cual la educación significa desarrollo natural, proceso sin imagen pre-establecida o ideal...
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