Telesecndaria
Páginas: 15 (3705 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2014
INTRODUCCION
En este escrito redactare mi visita de observación a la escuela telesecundaria Emiliano Zapata, la cual tiene lugar en la Estanzuela municipio de Teuchitlán Jalisco.
Veremos detalladamente las características de la escuela, aspectos generales, académicos, y las características del entorno escolar.
El principal objetivo de este trabajo es dar a conocer el manejo de unatelesecundaria, las condiciones en las que se encuentran y el funcionamiento de esta.
También se encontrara un apartado donde se especifican las características de cada una de las modalidades educativas.
TELESECUNDARIA UN PRIMER ACERCAMIENTO
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA
Telesecundaria “Emiliano Zapata”
Zona: rural
Modalidad: telesecundaria
Clave: 14DTV0280ZTurno: matutino (8:00 a.m. – 2:00 p.m.)
Dirección: privada Lázaro Cárdenas #1
Código Postal: 46760
Localidad: la Estanzuela
Municipio: Teuchitlán Jalisco
Director: Javier Guzmán Calderón
CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR
MAPA
La telesecundaria “Emiliano Zapata” se encuentra en la localidad de la Estanzuela, Municipio de Teuchitlán Jalisco, actualmentecuenta con 2199 habitantes de los cuales 1089 son hombres y 1110 son mujeres, la población mayor de 18 años es de 1027, para alojar a los habitantes de la Estanzuela cuenta con 545 viviendas, 6 tienen piso de tierra y unos 13 consisten de una sola habitación, 385 de todas las viviendas tienen instalaciones sanitarias, 383 son conectadas al servicio público, 385 tienen acceso a la luz eléctrica.
Laestructura económica permite a 45 viviendas tener una computadora, a 303 tener una lavadora y 380 tienen una televisión.
La mayoría de las viviendas aun conservan el aspecto rustico característico del lugar, las calles son empedradas.
Educación escolar en La Estanzuela
Aparte de que hay 51 analfabetos de 15 y más años, 12 de los jóvenes entre 6 y 14 años no asisten a la escuela.
De la poblacióna partir de los 15 años, 51 no tienen ninguna escolaridad, 576 tienen una escolaridad incompleta, 309 tienen una escolaridad básica y 180 cuentan con una educación post-básica.
Un total de 84 de la generación de jóvenes entre 15 y 24 años de edad han asistido a la escuela, la mediana escolaridad entre la población es de 7 años.
La población que atiende la escuela es de un nivel medio bajo, loalumnos se trasladan a ella en bicicleta o caminando debido a que la localidad es muy pequeña. Los alumnos que vienen de municipios cercanos cuentan con el programa de transporte “llega”.
De lado derecho de la escuela encontramos un kínder, de lado izquierdo observamos la bodega ejidal abarcando media cuadra, en la esquina llegamos a la casa ejidal, al preguntarle a uno de los locatarios ¿Quéera el casa ejidal? nos refirieron que es el lugar donde se pagan algunos impuestos.
En seguida encontramos un puesto de jugos, cyber, papelería, refaccionaria, abarrotes y licores, DIF municipal, carnicería.
Los alrededores se ven limpios y casi no se ve movimiento de gente en la calle, las personas son muy amables, ya que al salir a dar una vuelta para ver el contexto de la localidad nossaludaron muy amablemente con unos buenos días.
CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR
Al ingresar al plantel la maestra de escuela y contexto social, María de los Remedios Rodríguez García, se dirigió a dirección para hablar con el director de la telesecundaria, Javier Guzmán Calderón y entregar los oficios correspondientes.
Después el director nos reunió en la biblioteca para darnos la bienveniday argumento no tener nada preparado, ya que no tenía la referencia de nuestra asistencia a la escuela.
El director resolvió todas nuestra dudas acerca del funcionamiento de la escuela y en seguida nos dio la libertad de recorrer toda la escuela, acercarnos a los alumnos y hablar con alguno de los profesores para entrar a alguna clase si fuera necesario, pero comento que tendríamos que...
En este escrito redactare mi visita de observación a la escuela telesecundaria Emiliano Zapata, la cual tiene lugar en la Estanzuela municipio de Teuchitlán Jalisco.
Veremos detalladamente las características de la escuela, aspectos generales, académicos, y las características del entorno escolar.
El principal objetivo de este trabajo es dar a conocer el manejo de unatelesecundaria, las condiciones en las que se encuentran y el funcionamiento de esta.
También se encontrara un apartado donde se especifican las características de cada una de las modalidades educativas.
TELESECUNDARIA UN PRIMER ACERCAMIENTO
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA
Telesecundaria “Emiliano Zapata”
Zona: rural
Modalidad: telesecundaria
Clave: 14DTV0280ZTurno: matutino (8:00 a.m. – 2:00 p.m.)
Dirección: privada Lázaro Cárdenas #1
Código Postal: 46760
Localidad: la Estanzuela
Municipio: Teuchitlán Jalisco
Director: Javier Guzmán Calderón
CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR
MAPA
La telesecundaria “Emiliano Zapata” se encuentra en la localidad de la Estanzuela, Municipio de Teuchitlán Jalisco, actualmentecuenta con 2199 habitantes de los cuales 1089 son hombres y 1110 son mujeres, la población mayor de 18 años es de 1027, para alojar a los habitantes de la Estanzuela cuenta con 545 viviendas, 6 tienen piso de tierra y unos 13 consisten de una sola habitación, 385 de todas las viviendas tienen instalaciones sanitarias, 383 son conectadas al servicio público, 385 tienen acceso a la luz eléctrica.
Laestructura económica permite a 45 viviendas tener una computadora, a 303 tener una lavadora y 380 tienen una televisión.
La mayoría de las viviendas aun conservan el aspecto rustico característico del lugar, las calles son empedradas.
Educación escolar en La Estanzuela
Aparte de que hay 51 analfabetos de 15 y más años, 12 de los jóvenes entre 6 y 14 años no asisten a la escuela.
De la poblacióna partir de los 15 años, 51 no tienen ninguna escolaridad, 576 tienen una escolaridad incompleta, 309 tienen una escolaridad básica y 180 cuentan con una educación post-básica.
Un total de 84 de la generación de jóvenes entre 15 y 24 años de edad han asistido a la escuela, la mediana escolaridad entre la población es de 7 años.
La población que atiende la escuela es de un nivel medio bajo, loalumnos se trasladan a ella en bicicleta o caminando debido a que la localidad es muy pequeña. Los alumnos que vienen de municipios cercanos cuentan con el programa de transporte “llega”.
De lado derecho de la escuela encontramos un kínder, de lado izquierdo observamos la bodega ejidal abarcando media cuadra, en la esquina llegamos a la casa ejidal, al preguntarle a uno de los locatarios ¿Quéera el casa ejidal? nos refirieron que es el lugar donde se pagan algunos impuestos.
En seguida encontramos un puesto de jugos, cyber, papelería, refaccionaria, abarrotes y licores, DIF municipal, carnicería.
Los alrededores se ven limpios y casi no se ve movimiento de gente en la calle, las personas son muy amables, ya que al salir a dar una vuelta para ver el contexto de la localidad nossaludaron muy amablemente con unos buenos días.
CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR
Al ingresar al plantel la maestra de escuela y contexto social, María de los Remedios Rodríguez García, se dirigió a dirección para hablar con el director de la telesecundaria, Javier Guzmán Calderón y entregar los oficios correspondientes.
Después el director nos reunió en la biblioteca para darnos la bienveniday argumento no tener nada preparado, ya que no tenía la referencia de nuestra asistencia a la escuela.
El director resolvió todas nuestra dudas acerca del funcionamiento de la escuela y en seguida nos dio la libertad de recorrer toda la escuela, acercarnos a los alumnos y hablar con alguno de los profesores para entrar a alguna clase si fuera necesario, pero comento que tendríamos que...
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