telesecundaria secuencia
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2014
Lo que aprendimos
Resuelvo el problema
“Estas diseñando tu nuevo papalote o comenta y quieres comentar con tus amigos las características que debe tener para que vuele mejor.¿Cómo podría describir y representar estas características para compartirlas con otras personas? ¿Sería esta representación un modelo científico?”
1.- ¿Cuáles son las característicasesenciales que le permiten a un papalote volar? Forma aplanada, hecho de papel de china, tiene una cola como contrapeso, con estructura romboide, formada con palitos de madera, pende deuna madeja de hilo de cáñamo, etcétera.
2.-Menciona algunas características que no son esenciales para el vuelo de un papalote. El color del papel china, el pegamento que seutilice.
3.- ¿Qué tipo de modelo vas a utilizar para mostrar las características de tu papalote?¿Es un papalote un modelo científico? El modelo de un objeto. Podría hacerse mediante undiagrama o bien un modelo 3D a la escala. No sería un modelo científico sino una presentación de un objeto y sus características.
4.- ¿Qué tipo de modelo emplearon: de objetos, deprocesos o de concepto? De objetos
5.- ¿Todos los modelos que elaboran representan las características de los papalotes o cometas? Por ejemplo: Falto considerar que el material debeser como papel de china.
6.- ¿Se pueden complementar unos modelos con otros? Si
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
¿Qué pasos seguirías para elaborar un modelo que expliquecómo será tu comunidad dentro de 200 años?
1.-describe tu procedimiento
2.-elabora tu modelo
¿Crees que tu modelo será útil para predecir lo que sucederá?
Lo que puedo hacer hoy…¿Cuál seria una posible solución para evitar el desperdicio del agua dentro de la escuela?
¿Qué tipo de modelo usarían para explicar la solución propuesta?
Resuelvo el problema
“Estas diseñando tu nuevo papalote o comenta y quieres comentar con tus amigos las características que debe tener para que vuele mejor.¿Cómo podría describir y representar estas características para compartirlas con otras personas? ¿Sería esta representación un modelo científico?”
1.- ¿Cuáles son las característicasesenciales que le permiten a un papalote volar? Forma aplanada, hecho de papel de china, tiene una cola como contrapeso, con estructura romboide, formada con palitos de madera, pende deuna madeja de hilo de cáñamo, etcétera.
2.-Menciona algunas características que no son esenciales para el vuelo de un papalote. El color del papel china, el pegamento que seutilice.
3.- ¿Qué tipo de modelo vas a utilizar para mostrar las características de tu papalote?¿Es un papalote un modelo científico? El modelo de un objeto. Podría hacerse mediante undiagrama o bien un modelo 3D a la escala. No sería un modelo científico sino una presentación de un objeto y sus características.
4.- ¿Qué tipo de modelo emplearon: de objetos, deprocesos o de concepto? De objetos
5.- ¿Todos los modelos que elaboran representan las características de los papalotes o cometas? Por ejemplo: Falto considerar que el material debeser como papel de china.
6.- ¿Se pueden complementar unos modelos con otros? Si
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
¿Qué pasos seguirías para elaborar un modelo que expliquecómo será tu comunidad dentro de 200 años?
1.-describe tu procedimiento
2.-elabora tu modelo
¿Crees que tu modelo será útil para predecir lo que sucederá?
Lo que puedo hacer hoy…¿Cuál seria una posible solución para evitar el desperdicio del agua dentro de la escuela?
¿Qué tipo de modelo usarían para explicar la solución propuesta?
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