Telesecundarias

TELESECUNDARIA EN MICHOACAN
¿UNA ALTERNATIVA PARA EL RESAGO EDUCATIVO?
Desde que se firmó el convenio entre el gobierno del Estado con la Secretaría de Educación Pública el 24 de septiembrede 1981 para impartir el servicio.
El 27 de junio de 1984 se estableció el Servicio Estatal de Telesecundarias y el servicio se inició a partir del ciclo escolar 1982-1983 con 50 escuelas, mil814 alumnos atendidos por 50 profesores y se graduó la primera generación en 1985 con un total de mil 311 egresados.
¿Por qué?
A partir de esta fecha este sistema es implementado en el Estado,para combatir el rezago Educativo que afecta a la mayor parte del Estado Michoacano, y como una oportunidad para los jóvenes egresados de las Primarias Rurales; de completar su educación básica, yaque por la accidentada geografía de algunas partes del Estado, aunado a la distribución de la población que está sumamente dispersa, poco comunicada y algunas veces demasiado alejada de laszonas urbanas no se puede implementar algún otro sistema educativo.
Es necesario conocer si este sistema de educación básica proporciona a los alumnos de las comunidades rurales las herramientasútiles para continuar su crecimiento académico y en su defecto insertarse al campo laboral. Si el método educativo ha funcionado, la infraestructura y los servicios tecnológicos realmente sonutilizados adecuadamente para la formación académica de los alumnos de las comunidades rurales del Estado.

¿Para qué?
En el transcurso de los años este sistema ha tenido deficiencias, un tanto por lalejanía de las comunidades, la falta de servicios en estas (Electricidad, agua etc...) estos problemas en la mayoría de los casos han afectado el desempeño de las escuelas lo cual afecta el nivelacadémico de los alumnos, es preciso saber si de verdad el sistema funciona o si estos problemas de infraestructura acabaran con el sistema, ¿Qué se puede hacer para mejorar el sistema?...