TELEVISIÓN

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Los programas de televisión y la agresión en los niños: el caso Power Rangers

Tesis para optar el Título de Licenciado en Educación, que presenta:

Elizabeth María Calderón Vivanco

Agosto, 2007

ÍNDICE
Pág.
INTRODUCCIÓN

III

I PARTE

VI

Sistema teórico

II PARTE

VII

CAPÍTULO 1
Diseño de laInvestigación

1

1. Nivel y tipo de investigación

1

2. Hipótesis de investigación

1

3. Variables

2

4. Metodología empleada

2

4.1 Población

2

4.2 Estrategia de selección y muestreo

2

4.3 Técnicas e instrumentos utilizados

3

4.4 Procedimientos de recolección de información

5

4.5 Diseño de organización

5

4.6 Procesamiento y análisis de datos

10CAPÍTULO II
Análisis e interpretación de los resultados

12

CONCLUSIONES

VIII

RECOMENDACIONES

IX

BIBLIOGRAFÍA

X

ANEXOS

XIII

II

INTRODUCCIÓN

La presente investigación está basada en mi experiencia concreta con niños y
niñas de 4 años de edad que se encontraban a mi cargo durante el periodo de mi
Práctica Pre – Profesional, en el año 2005. A lo largo del añoescolar pude observar
que los niños y niñas en sus relaciones interpersonales presentaban una serie de
conductas agresivas (empujar, patear, dar puñetes, escupir, arañar, pellizcar, morder y
poner el pie para que se caiga el compañero) en diferentes momentos, ya fuera al
interior del aula, en momentos de juego grupal o en la hora libre de descanso.

Al presentarse esta situación me fuenecesario empezar a investigar a qué se
debían dichas conductas agresivas. Así, tuve un primer acercamiento al observarlos y
conversar con ellos, viendo que el motivo era el visionado de una serie de distintos
programas de televisión. Frente a esto apliqué una entrevista que me serviría como
diagnóstico para conocer cuáles eran los programas más vistos por los niños y niñas,
analicé los programascon el mayor porcentaje de visionado y apliqué actividades con
los padres de familia y con los niños y niñas para lograr la reducción de estas
conductas.

Para efectos de esta investigación, dentro de los programas más vistos por los
niños y niñas, me he centrado en el programa con mayor porcentaje de visionado que
arrojó el diagnóstico: la serie Los Power Rangers.

Por lo tanto, debido aque frente a toda investigación es importante realizar el
Planteamiento del Problema a través de la formulación del mismo; en este caso, lo
planteé por medio de la pregunta: ¿Cuál es la influencia de la serie Los Power
Rangers en la conducta agresiva en niños y niñas de 4 años?.

Tal como mencioné párrafos arriba, esta interrogante surgió de la necesidad de
reducir las conductas agresivasque presentaban los niños y niñas de 4 años de edad
en el Aula Celeste de la Asociación Pro – Bienestar del Niño de San Miguel Guardería
Infantil Santa Ana, que afectaban su desarrollo individual y colectivo como respuesta al
visionado de la serie Los Power Rangers, que muestra modelos de conducta
agresivos.

III

Pienso que esta investigación es relevante, debido a que permite conocer yacercarse a una realidad educativa concreta y específica, en este caso, la influencia
de una serie violenta de televisión en las conductas agresivas en los niños y niñas de
4 años, que generan un clima de malestar que les impide desenvolverse libremente.
En consecuencia, dichas conductas agresivas afectan sus relaciones interpersonales,
las cuales a su vez son fundamentales para su desarrollo.De la misma manera, este estudio encierra un valor teórico en sí mismo en
vista de que aportaría información relevante con respecto al tema en cuestión,
teniendo a su vez implicancias prácticas al concluir en información útil se podrían
contribuir a nuevas investigaciones a otro nivel con respecto al tema, para que así se
pueda aplicar en otras formas en la práctica educativa.

Me...