Television en los niños

La Televisión no les ofrece a los niños una buena estructura de pensamiento.
Cuando abordamos el tema de televisión en los niños, debemos tener en cuenta algunos
aspectos importantes en eldesarrollo cognoscitivo del niño.
Los niños de dos a siete años se encuentran en una etapa preoperacional, en
donde su pensamiento está fuertemente ligado a sus experiencias físicas y perceptuales.(Morris, Maisto 2009)
Un estudio llevado a cabo a niños de tres años ha demostrado que ver la
televisión antes de los dos años no mejora ni el lenguaje ni las aptitudes visuales y
motoras de lospequeños. Ni siquiera si los niños ven programas para su edad de los
supuestamente ¨educativos¨. (Yaiza Martínez, Marzo 2009)
Su creciente habilidad para usar las representaciones mentales sientalas bases
para el desarrollo del lenguaje, para participar en el juego de la fantasía y para usar
gestos simbólicos. (Morris, Maisto 2009)
La televisión le proporciona al niño bastanteinformación diferente e irreal, en un
lapso de tiempo relativamente corto. Esto los condiciona a pensar de manera
irreal, y a no procesar la información que estuvieron percibiendo.
Los niños pequeñostambién tienen un desarrollo moral. Ellos se
encuentran en el nivel preconvencional, lo cual indica que los niños basan su juicio de la
conducta ¨buena¨ y ¨mala¨ en el hecho que se reciba una recompensao un
castigo.(Morris, Maisto 2009)

Según investigaciones sociológicas la influencia de los medios masivos de
comunicación en las personas y las personalidades son:
-A corto plazo: Tienen unpoder de influencia o persuasión
- En el largo plazo: producen efectos cognitivos
La televisión participa en el proceso de construcción de imágenes de la realidad.
También afecta a laconstitución subjetiva ya que el niño educado por la television no
crece desarrollando sus potencialidades simbólicas, de ser pensante. Esto es así porque:
-El lenguaje hecho de palabras es el instrumento...