Television Y Escuela

Televisión y escuela en Ixhuatán
CAPITULO 1: CONTEXTO SOCIAL
1.1 Contextualización de la localidad de Ixhuatán.
1.2 Antecedentes de la televisión en el municipio de Ixhuatán.1.3 Posicionamiento de la televisión en la localidad de Ixhuatán.
1.4 El jardín de niños y niñas “ Rosario Castellanos Figueroa”
Objetivo:
Analizar el contexto social; como medioprivilegiado para comprender la apertura que tiene la televisión desde su inicio hasta la actualidad.
En el primer capítulo describiré las características propias del contexto social desde las condicionespolíticas, económicas y sociales de la localidad antes mencionada; se abordara la localización, clima, características de la cultura; esto con el fin de hacer un análisis detallado de la localidad enla cual laboro.
Seguido a ello daré a conocer los antecedentes que tiene la televisión en la localidad de estudio entendiendo que esto viene de una política de globalización es decir se da apertura dela televisión primeramente en la Ciudad de México y luego con ello se incorpora hacia los estados que la conforman; luego a los municipios y a partir de allí se da la apertura de la televisión en elmunicipio de Ixhuatán.
También se incluye el reconocer la posición que tiene la televisión en la localidad de Ixhuatán; todo ello con el fin de conocer la manera como se va posicionando la televisiónen la localidad de estudio.
Describiré las características del Jardín de niños y niñas “Rosario Castellanos Figueroa” como contexto social en el cual están inmersos los niños sino también conocerlas características sociales de los propios individuos
CAPITULO 2: CULTURA TELEVISIVA EN IXHUATÁN.
2.1 La televisión como un medio cultural
2.2 La influencia de la televisión en la cultura deIxhuatán.
2.3 Programación televisiva de la comunidad escolar.
2.4 Lineamentos del Pep. 2004 en torno a la cultura televisiva

Objetivo:
Investigar los lineamientos que existen en la comunidad...