Television
Páginas: 40 (9949 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2010
INDICE
Introducción….1
Pregunta de Investigación…2
Objetivo General…3
Objetivos Específicos……3.1
Marco Conceptual……...4
Marco Teórico…….5
La Neotelevisión……5.1
Realidad o ficción…6.1.1
La aculturación de la inteligencia infantil...6.2
El entorno familiar y la televisión…6.3
Los efectos de la televisión en los niños…..6.3
Hipótesis……..4
Recopilación deinformación
Trabajo de campo
Investigación bibliográfica (entre, trnas
Investigación heme, video…..7
(Justificación) y analoisis
Discusión de la hipotesis
Conclusiones…..8
Bibliografía……..9
Anexos………..10
Protocolo de inv Cronograma
LA TELEVISIÓN: ¿OTRO INTEGRANTE DE LA FAMILIA?
1. INTRODUCCION.
El proceso de desarrollo en los seres humanos dura toda la vida, esuna dinámica de cambios y transformaciones interrelacionados y se da en la persona como ser individual y como ser social. En este último aspecto el desarrollo se da por el proceso de socialización, el cual tiene especial importancia en la infancia, ya que los niños aprenden a comportarse y funcionar como miembros de la sociedad por primera vez. Aquí influyen los llamados agentes de socialización,que son: la familia, la escuela y los medios de comunicación.[pic][pic]
Dentro de los medios de comunicación, la televisión es el más accesible para los niños, ya que está presente en la mayor parte de los hogares y no requiere de habilidades muy complejas para recibir la información.
Se abordará el tema centrándose en las influencias que tiene la televisión en los niños en el contexto delentorno familiar.
La relevancia de esta investigación es, entonces, determinar el grado de influencia que tiene la TV en los niños y descubrir la naturaleza de estas influencias.
En el presente trabajo se dará un marco conceptual para definir los conceptos claves que deben estar claros para la comprensión del tema, luego, se dará un marco teórico con lo que se encontró con respecto al temaen las referencias bibliográficas, las investigaciones incluidas las entrevistas transcritas realizadas a los niños y analizadas, y finalmente una conclusión.
2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
¿Cómo perciben los niños el contenido televisivo a través de su contexto del entorno familiar?
3. OBJETIVO GENERAL.
El objetivo general de esta investigación es conocer de manera directa conlos niños, cuáles son sus percepciones que tienen con respecto a la televisión e identificar si estás están influyendo en su personalidad y en el entorno familiar en el que se desarrollan.
1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
✓ Saber qué tipo de programas están influyendo más actualmente en los niños.
✓ Identificar si la influencia de la televisión se manifiesta en la personalidad delniño.
✓ Conocer si las percepciones difieren sean niños o niñas.
✓ Identificar si en el contexto familiar en el que viven influye de alguna manera para que las percepciones de la televisión sea de forma más directa o indirecta hacia el niño.
✓ Los niños diferencia la realidad de la ficción, según las influencias de la televisión.
4. HIPOTESIS
Los niños perciben latelevisión como una realidad, lo que implica que tengan una distorsión de esta y afecte en su vida individual, familiar y social.
5. MARCO CONCEPTUAL
*Influencia: implica una no-causalidad determinista, lineal y directa entre dos factores, admite mediadores y rechazos; es decir, implica un sujeto receptor cultural y psicológicamente activo y relativamente libre. (Fuenzalida, 1994).*Socialización: proceso por el cual las personas aprenden de los modos de una sociedad como estilos de comportamiento; que dará a las personas un funcionamiento óptimo dentro de la sociedad o grupo para realizar las funciones de rol, estatus. Este proceso incluye aprendizaje por parte de las personas como internalizaciones de las pautas, valores y sentimientos apropiados. (Rice, 1997 y Elkin, 1964)....
Introducción….1
Pregunta de Investigación…2
Objetivo General…3
Objetivos Específicos……3.1
Marco Conceptual……...4
Marco Teórico…….5
La Neotelevisión……5.1
Realidad o ficción…6.1.1
La aculturación de la inteligencia infantil...6.2
El entorno familiar y la televisión…6.3
Los efectos de la televisión en los niños…..6.3
Hipótesis……..4
Recopilación deinformación
Trabajo de campo
Investigación bibliográfica (entre, trnas
Investigación heme, video…..7
(Justificación) y analoisis
Discusión de la hipotesis
Conclusiones…..8
Bibliografía……..9
Anexos………..10
Protocolo de inv Cronograma
LA TELEVISIÓN: ¿OTRO INTEGRANTE DE LA FAMILIA?
1. INTRODUCCION.
El proceso de desarrollo en los seres humanos dura toda la vida, esuna dinámica de cambios y transformaciones interrelacionados y se da en la persona como ser individual y como ser social. En este último aspecto el desarrollo se da por el proceso de socialización, el cual tiene especial importancia en la infancia, ya que los niños aprenden a comportarse y funcionar como miembros de la sociedad por primera vez. Aquí influyen los llamados agentes de socialización,que son: la familia, la escuela y los medios de comunicación.[pic][pic]
Dentro de los medios de comunicación, la televisión es el más accesible para los niños, ya que está presente en la mayor parte de los hogares y no requiere de habilidades muy complejas para recibir la información.
Se abordará el tema centrándose en las influencias que tiene la televisión en los niños en el contexto delentorno familiar.
La relevancia de esta investigación es, entonces, determinar el grado de influencia que tiene la TV en los niños y descubrir la naturaleza de estas influencias.
En el presente trabajo se dará un marco conceptual para definir los conceptos claves que deben estar claros para la comprensión del tema, luego, se dará un marco teórico con lo que se encontró con respecto al temaen las referencias bibliográficas, las investigaciones incluidas las entrevistas transcritas realizadas a los niños y analizadas, y finalmente una conclusión.
2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
¿Cómo perciben los niños el contenido televisivo a través de su contexto del entorno familiar?
3. OBJETIVO GENERAL.
El objetivo general de esta investigación es conocer de manera directa conlos niños, cuáles son sus percepciones que tienen con respecto a la televisión e identificar si estás están influyendo en su personalidad y en el entorno familiar en el que se desarrollan.
1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
✓ Saber qué tipo de programas están influyendo más actualmente en los niños.
✓ Identificar si la influencia de la televisión se manifiesta en la personalidad delniño.
✓ Conocer si las percepciones difieren sean niños o niñas.
✓ Identificar si en el contexto familiar en el que viven influye de alguna manera para que las percepciones de la televisión sea de forma más directa o indirecta hacia el niño.
✓ Los niños diferencia la realidad de la ficción, según las influencias de la televisión.
4. HIPOTESIS
Los niños perciben latelevisión como una realidad, lo que implica que tengan una distorsión de esta y afecte en su vida individual, familiar y social.
5. MARCO CONCEPTUAL
*Influencia: implica una no-causalidad determinista, lineal y directa entre dos factores, admite mediadores y rechazos; es decir, implica un sujeto receptor cultural y psicológicamente activo y relativamente libre. (Fuenzalida, 1994).*Socialización: proceso por el cual las personas aprenden de los modos de una sociedad como estilos de comportamiento; que dará a las personas un funcionamiento óptimo dentro de la sociedad o grupo para realizar las funciones de rol, estatus. Este proceso incluye aprendizaje por parte de las personas como internalizaciones de las pautas, valores y sentimientos apropiados. (Rice, 1997 y Elkin, 1964)....
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