Televison para los medios
Páginas: 18 (4346 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2010
INFORME DE INVESTIGACIÓN.
TELENOVELA Y EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS
(Elaborado con base al trabajo Educación para los medios
Alumna: María Dolores Navarro Monroy
I N D I C E
INTRODUCCION. 3
EL USO PEDAGÓGICO DE LOS MEDIOS 4
LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5
CONCLUSIONES 12
REFERENCIAS 13
TELENOVELA Y EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOSINTRODUCCIÓN.
Al releer esta cita lo que no deja de asombrar es precisamente esta dimensión de poder, esta planificación de los valores, actitudes, comportamientos con los diferentes mass media son capaces de modelar a los jóvenes. Al examinar Rebelde, telenovela que fue trasmitida por el canal Sky one RBD de la empresa Televisa, no es difícil captar que es un extraordinario instrumento dedifusión y seducción de gustos, modas, emociones, posiciones morales y comportamientos, amen de ser un escaparate para la promoción de una gama de productos.
Cuando los maestros se esfuerzan en educar, seguramente experimentan la incomodidad de la limitada acción de sus afanes. Simplemente el desencanto los abruma. La telenovela es más eficaz, logra sus objetivos con una facilidad sombrosa, inclusoenvidiable. Su pedagogía es más eficiente. ¿Por qué razón? ¿En qué reside su eficacia? En la combinación feliz de imágenes, sonidos, colores, escenografía, guiones e historia que producen un resultado deslumbrante. Los procesos psíquicos de proyección e identificación entre telenovela y espectador se ponen en marcha. ¿Qué de ellos, los jóvenes, ven reflejado en los contenidos de la telenovela?Puede ser que el, planteo fuese a la inversa:¿qué captan los productores de la telenovela acerca de la actualidad de la vida juvenil que la llevan a la pantalla chica? Aceptar este aserto supondría reconocer una interacción entre realidad y telenovela cuyo efecto es el enriquecimiento de los contenidos allí propuestos. Sería caer en la ingenuidad. No sucede así; para colocarse en una actitud críticadesde la perspectiva de la Educación para los Medios (EPM), se deberá descubrir cual es son las intenciones ocultas del medio. Estas están en relación directa con el consumo. La telenovela es un instrumento de promoción y venta, enmascarada en la utilización del relato de unas historias actuales con contenido juvenil. Es evidente que no es fácil discernir los límites entre la realización icónicade fantasías individuales y sociales, y las que sirven a los intereses ideológicos y comerciales de los grandes consorcios televisivos.
No obstante se reconoce que los mass media actúan principalmente en el seno de sociedades fuertemente orientadas hacia el consumo, lo mismo da que sean gansitos, frituras, que sea la promoción de modas, sugerir que es lo actual, etc.; todo es motivo, pretextoy argumento para inducir al consumo.
Al hacer un registro minucioso de los minutos que le dedican a los comerciales o anuncios de los patrocinadores, el resultado arroja la orientación principal de este producto. Su finalidad no es otra más que ésta: la telenovela logre atraer suficientemente la atención para que los espectadores se mantengan durante la transmisión y se expongan a recibir lacascada de comerciales. Su rating cuenta mucho para el productor y l cantidad cronometrada de éstos, da indicadores numéricos de la importancia que está teniendo para la audiencia, señala el grado de impacto.
Bien podría afirmarse que la telenovela es el género estelar de los mass media, junto a los noticiarios. Por sus secuencias transitan los sueños, fantasías, ilusiones, frustraciones,desencantos y agresividades reprimidas de una sociedad. Las imágenes son tan poderosas que generan en los espectadores una seductora adicción. Sobre todo, en este caso específico, los destinatarios son las amas de casa, adolescentes y jóvenes.
La telenovela es, formalmente una expresión audiovisual de la fotonovela enormemente modificada, posee un rasgo estructural que es el movimiento. Este...
TELENOVELA Y EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS
(Elaborado con base al trabajo Educación para los medios
Alumna: María Dolores Navarro Monroy
I N D I C E
INTRODUCCION. 3
EL USO PEDAGÓGICO DE LOS MEDIOS 4
LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5
CONCLUSIONES 12
REFERENCIAS 13
TELENOVELA Y EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOSINTRODUCCIÓN.
Al releer esta cita lo que no deja de asombrar es precisamente esta dimensión de poder, esta planificación de los valores, actitudes, comportamientos con los diferentes mass media son capaces de modelar a los jóvenes. Al examinar Rebelde, telenovela que fue trasmitida por el canal Sky one RBD de la empresa Televisa, no es difícil captar que es un extraordinario instrumento dedifusión y seducción de gustos, modas, emociones, posiciones morales y comportamientos, amen de ser un escaparate para la promoción de una gama de productos.
Cuando los maestros se esfuerzan en educar, seguramente experimentan la incomodidad de la limitada acción de sus afanes. Simplemente el desencanto los abruma. La telenovela es más eficaz, logra sus objetivos con una facilidad sombrosa, inclusoenvidiable. Su pedagogía es más eficiente. ¿Por qué razón? ¿En qué reside su eficacia? En la combinación feliz de imágenes, sonidos, colores, escenografía, guiones e historia que producen un resultado deslumbrante. Los procesos psíquicos de proyección e identificación entre telenovela y espectador se ponen en marcha. ¿Qué de ellos, los jóvenes, ven reflejado en los contenidos de la telenovela?Puede ser que el, planteo fuese a la inversa:¿qué captan los productores de la telenovela acerca de la actualidad de la vida juvenil que la llevan a la pantalla chica? Aceptar este aserto supondría reconocer una interacción entre realidad y telenovela cuyo efecto es el enriquecimiento de los contenidos allí propuestos. Sería caer en la ingenuidad. No sucede así; para colocarse en una actitud críticadesde la perspectiva de la Educación para los Medios (EPM), se deberá descubrir cual es son las intenciones ocultas del medio. Estas están en relación directa con el consumo. La telenovela es un instrumento de promoción y venta, enmascarada en la utilización del relato de unas historias actuales con contenido juvenil. Es evidente que no es fácil discernir los límites entre la realización icónicade fantasías individuales y sociales, y las que sirven a los intereses ideológicos y comerciales de los grandes consorcios televisivos.
No obstante se reconoce que los mass media actúan principalmente en el seno de sociedades fuertemente orientadas hacia el consumo, lo mismo da que sean gansitos, frituras, que sea la promoción de modas, sugerir que es lo actual, etc.; todo es motivo, pretextoy argumento para inducir al consumo.
Al hacer un registro minucioso de los minutos que le dedican a los comerciales o anuncios de los patrocinadores, el resultado arroja la orientación principal de este producto. Su finalidad no es otra más que ésta: la telenovela logre atraer suficientemente la atención para que los espectadores se mantengan durante la transmisión y se expongan a recibir lacascada de comerciales. Su rating cuenta mucho para el productor y l cantidad cronometrada de éstos, da indicadores numéricos de la importancia que está teniendo para la audiencia, señala el grado de impacto.
Bien podría afirmarse que la telenovela es el género estelar de los mass media, junto a los noticiarios. Por sus secuencias transitan los sueños, fantasías, ilusiones, frustraciones,desencantos y agresividades reprimidas de una sociedad. Las imágenes son tan poderosas que generan en los espectadores una seductora adicción. Sobre todo, en este caso específico, los destinatarios son las amas de casa, adolescentes y jóvenes.
La telenovela es, formalmente una expresión audiovisual de la fotonovela enormemente modificada, posee un rasgo estructural que es el movimiento. Este...
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